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__你有没有想过，一个13岁的孩子，凌晨三点就起床背书，是什么样的感觉？是不是觉得这孩子太拼命了？可惜啊，这拼命的劲儿，最后竟成了压垮他的最后一根稻草。

咱们今天说的这个事儿，发生在贵州铜仁市思南县。

主角是个13岁的男孩，叫徐家诚。

11月18日那天，这孩子像往常一样，凌晨三点多就起床了。

你们想啊，这时候鸡都还没叫呢，外面黑咕隆咚的，冷得够呛。

大人都恨不得把自己裹成个粽子躲在被窝里，更别说是个孩子了。

可这个徐家诚，愣是三点多就爬起来了。

收拾利索后，四点十分，他就一个人出门了。

谁能想到，这一走，就再也没回来。

说起来，这孩子也是够拼的。

为啥非得三点起来呢？原来是因为他三门副科成绩不太好，想把成绩提上去。

这不，每天凌晨三点起床背书，自己做早饭，然后去上学。

哎呀，听着就让人心疼啊！

四点多，天还没亮透，街上冷冷清清的。

徐家诚一个人走在上学的路上，这条路他走了不知道多少遍了，从家到学校也就十来分钟的路程。

可这次，他却没能到学校。

到了早上八点多，学校老师打电话给徐家诚的爸爸，说孩子没来上学。

这一下可把家里炸了锅！孩子四点多就出门了，十几分钟的路，咋会没到学校呢？是不是路上出啥事了？

徐家诚的爸妈急得像热锅上的蚂蚁，发动七大姑八大姨，满大街找人，到处贴寻人启事，就指望能有点线索。

可是时间一分一秒地过去，希望也越来越渺茫。

这孩子就跟人间蒸发了似的，一点动静都没有。

没办法，家里人只好报警了。

警察叔叔们立马行动起来，在徐家诚上学必经的思南三桥上，发现了他的书包和校服上衣。

可是，桥边的监控录像里却没拍到徐家诚的身影。

这可就奇了怪了！是不是孩子贪玩，把书包和衣服放桥上，自己跑别处去了？还是出了啥意外？这谜团，让人心里直打鼓。

警察从方方面面调查，也没发现徐家诚跳桥的迹象。

这让家人心里又燃起了一丝希望，想着孩子可能只是走丢了，没出啥大事。

可是五天后，11月23日上午，噩耗传来，徐家诚的遗体在乌江河流域被发现了。

警方调查后，排除他杀，确定死因是溺水。

一个活蹦乱跳的孩子就这么没了，让人心里堵得慌。

徐家诚的离去，不仅是一个家庭的悲剧，也给咱们社会敲响了警钟。

这事儿让我想起了同一个月里发生的另一件类似的悲剧。

在陕西安康市紫阳县，有个16岁的中学生叫王鹏鹏，在学校住宿。

11月17日晚上十点四十多，他离开学校后，就再也没回来。

王鹏鹏他爸说，孩子离校前在学校挨了批评。

孩子失踪后，家里人到处找，也贴了寻人启事，可就是找不到人。

最后没办法，只好报警。

警察一查，发现王鹏鹏是在老铁路桥附近的监控盲区失踪的。

据调查，那天王鹏鹏被班主任教训了一顿，一气之下离开了学校，然后就在监控盲区消失了。

几天后，王鹏鹏的遗体被找到了，就在离失踪地点约1公里的地方。

现在警方正在进一步调查死因。

这两个事儿，都发生在11月，都跟孩子在学校的经历有关，最后都是悲剧收场。

这不得不让人想问一句：咱们的教育到底出啥问题了？

徐家诚生前跟家里人说过学习压力大，可这话好像没人当回事儿。

在这个你追我赶的社会里，孩子们背着的书包比他们自己还重。

家长和学校好像只盯着孩子的成绩，却忽视了他们的心理健康。

你们想啊，一个13岁的孩子，每天凌晨三点起床背书，这得多大压力啊！有家长说，现在初中生早上五点多就得起床，六点多到学校，学习压力确实大得很。

孩子们起早贪黑，累得跟狗似的，他们的心理健康谁来管啊？

徐家诚的照片上，是个阳光帅气的小伙子，谁能想到他会走上这条不归路呢？每天凌晨三点起床，这不只是折腾身体，更是在折磨心灵啊。

尤其是像徐家诚这样，对自己要求高的孩子，更容易给自己加压。

要是心理出了问题，没人及时疏导，很容易就走极端了。

这两个孩子的悲剧，给咱们敲响了警钟。

教育不光是教知识，更要关心孩子的身心健康，让他们全面发展。

家长得改改那种-分数就是一切-的想法，给孩子创造个更轻松、自由的环境。

当爹妈的，得多花时间陪孩子，跟他们聊聊天，关心关心他们的心理状况。

学习是重要，可孩子的健康和生命更重要啊。

要是命都没了，学习还有啥意义？

徐家诚和王鹏鹏已经离开了这个世界，希望他们在天堂没有学习的烦恼，能快快乐乐地生活。

也希望他们的家人能早点走出悲伤，重新开始生活。

这两起事件，也让咱们不得不思考一些社会问题。

青少年自杀事件频发，背后到底反映了啥问题？是家庭教育出了问题？是学校教育不到位？还是社会环境压力太大？这些问题值得咱们好好想想，也需要大家一起努力去解决。

那么，咱们应该怎么关注孩子的心理健康呢？怎么减轻孩子的学习压力？怎么建立和谐的家庭关系？怎么创造一个更友社会环境？这些都是咱们需要思考和行动的问题。

说到底，咱们得重视青少年的心理健康，珍惜生命啊！真心希望这样的悲剧不要再发生了！

现在，咱们来深入分析一下这个问题。

咱们得看看当前的教育环境。

现在的孩子，从小学到高中，甚至幼儿园，都面临着巨大的学习压力。

课程难度越来越大，作业越来越多，考试越来越频繁。

孩子们就像被关在笼子里的小鸟，天天飞来飞去，却飞不出这个压力的牢笼。

有数据显示，我国中小学生的学习时间远超其他国家。

据中国青少年研究中心2018年的一项调查，我国初中生平均每天学习时间达到9.9小时，高中生更是高达11.5小时。

这比许多成年人的工作时间还长！

再看看国外，以芬兰为例。

芬兰的教育一直被认为是世界上最成功的教育体系之一。

在芬兰，小学生的家庭作业时间每天不超过30分钟，中学生也不超过45分钟。

他们更注重孩子的全面发展，而不是单纯追求分数。

咱们再来看看心理健康这块。

根据中国科学院心理研究所的一项研究，我国青少年抑郁检出率高达24.6%，也就是说，每四个青少年中就有一个可能存在抑郁症状。

这个数字实在是太惊人了！

那么，为什么会出现这样的情况呢？

是社会竞争压力。

在我们这个-千军万马过独木桥-的教育体系下，考试成绩成了衡量一个孩子价值的唯一标准。

家长们都希望自己的孩子能考上好大学，将来有好工作，过上好日子。

这种期望无形中给孩子们施加了巨大的压力。

是家庭教育的缺失。

很多家长因为工作忙，没时间陪伴孩子，更别说关注孩子的心理健康了。

有些家长则把自己的期望强加给孩子，忽视了孩子的兴趣和天赋。

再者，是学校教育的不足。

很多学校为了提高升学率，过分注重考试成绩，忽视了学生的全面发展。

心理健康课程往往被当作可有可无的-软课程-，得不到应有的重视。

最后，是社会环境的影响。

互联网时代，信息爆炸，孩子们面临着前所未有的诱惑和挑战。

网络暴力、网络成瘾等问题，都可能对孩子的心理健康造成严重影响。

那么，面对这些问题，我们该怎么办呢？

家长们得转变观念。

别老盯着分数，多关注孩子的兴趣爱好和性格特点。

给孩子创造一个轻松、自由的成长环境。

多陪伴孩子，多和孩子交流，及时发现并解决孩子的心理问题。

学校要重视心理健康教育。

可以设立专门的心理咨询室，配备专业的心理辅导老师。

定期开展心理健康讲座，帮助学生学会调节情绪，应对压力。

再者，社会要创造一个更加包容、多元的评价体系。

不能只用分数来衡量一个人的价值。

要鼓励孩子们发展自己的兴趣特长，培养他们的创新能力和实践能力。

最后，政府要进一步完善相关法律法规，为青少年的健康成长提供制度保障。

比如，可以出台相关政策，限制学生的作业量和校外培训时间，给孩子们留出更多自由发展的空间。

展望未来，我们期待看到这样一幅画面：孩子们不再被分数的枷锁束缚，而是能够自由地探索自己的兴趣爱好；家长们不再把自己的期望强加于人，而是尊重并支持孩子的选择；学校不再是填鸭式教育的代名词，而是成为培养全面发展人才的摇篮；社会不再用单一的标准评判人的价值，而是包容并欣赏每个人的独特之处。

在这样的未来里，希望我们再也不会听到像徐家诚、王鹏鹏这样的悲剧。

每个孩子都能健康快乐地成长，实现自己的梦想。

但是，要实现这样的未来，需要我们每个人的努力。

作为家长，我们要学会倾听孩子的声音，理解他们的需求；作为教育工作者，我们要不断创新教育方法，培养学生的全面素质；作为社会成员，我们要创造一个更加包容、友善的环境，让每个孩子都能找到自己的位置。

最后，让我们再次呼吁：关注青少年心理健康，珍爱生命！让我们共同努力，为孩子们创造一个更美未来！

你们觉得，我们还能为孩子们做些什么？欢迎大家在评论区留言，分享你的想法和建议。

让我们一起为下一代的健康成长贡献自己的力量！

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