新乡医学院医学工程学院坚持以“重工科素质、求科技创新、显医学特色”为方向，依据医学、工程学和生物学相互渗透、支撑的专业建设理念，形成“课堂教学夯基础、实践教学强能力、双师培养拓素质、科研活动增创新、校企合作促就业”五位一体全过程人才培养模式，在培养适应生物医学工程产业自主创新需要和企业急需的复合型人才方面取得明显成效。

学院积极转变传统人才培养理念，实现以成果为导向的培养目标。突出对医学院校工科专业学生工程实践能力的培养，明确了与专业能力相对应的医工融合模块化课程支撑体系，做到所有课程均有相应模块支撑。以生物医学工程专业为例，注重学科交叉与融合，优化课程体系，构建“一主线、五模块、三依托”立体化教学体系，组建了《模拟电子技术》《医学仪器原理》《数字信号处理》《单片机与嵌入式系统》等12门核心课程群，对应医学仪器设计与维护、医学信号检测与处理、生理系统建模与仿真三个医工交叉专业能力模块。将新工科学科前沿知识和新医科相关交叉知识、创新创业教育融入专业教育课程体系，开拓学生的视野，培养学生的跨学科和创新创业思维能力。

医工交叉模块化课程体系不仅注重学生的专业知识学习，通过个性化教学，培养学生的研发思维和创新能力，同时积极实施推进课程思政协同育人模式，构建“基础类+专业类+实践类”三位一体的专业课程思政体系以及打造“医”心向党实践团、直播朗读等思政品牌，将思政教育贯穿于教学的各个环节。

学院不断深化协同育人和实践教学机制。在现有教学平台基础上，加强实践、实训与创新平台建设，实现学生全周期、全流程工程实践能力的培养。将人才培养、医学工程行业人才需求和技术服务等作为校企合作共赢的结合点，将企业实训基地引入校园，人才培养融入企业，实现校企双赢。积极对接郑州大学第一附属医院、河南省人民医院等 16 家省内外三甲医院以及东软医疗、海信医疗、上海联影等行业龙头企业，共建产业学院及实训实践教学基地，实现理论实践并重、能力培养与素质提高并行。

学院积极推进产教融合，建立特色鲜明的应用型人才协同育人机制，构建“基本技能-科研能力-创新创业”三层次递进式实践教学体系，实现校内校外、课堂内外相结合，贯穿于学生的学业能力、创新精神和创业能力培养全过程，不断健全培养体系，持续提高学生的创新实践能力。

学院始终面向“健康中国、健康中原”重大需求，围绕“促学科融通，重应用研发，推成果转化”发展方向，与德国耶拿大学、英国女王大学、马来西亚理科大学、中国科学院、浙江大学等国内外高校建立了交流与科研协作关系。学院联合北京市商汤科技开发有限公司、东软医疗系统股份有限公司、河南翔宇医疗设备股份有限公司、青岛海信医疗设备股份有限公司和上海联影医疗科技有限公司获批河南省智能影像与康复工程产业学院；联合新乡高新技术产业开发区管理委员会和河南驼人医疗器械集团有限公司获批河南省高性能医疗器械行业学院；联合河南省驼人医疗科技有限公司获批河南省研究生联合培养基地（电子信息）；联合上海邑成测试设备有限公司成立智能医学工程现代测试技术共建实验室；与河南鑫磊峰医疗器械有限公司、河南闫乔节能科技有限公司、苏州华简智能仪器有限公司签约4项成果转化横向项目。

积极参与教学改革，近三年获批省级以上教研项目 30 余项，获批教育部协同育人项目10项，省一流课程、省在线开放课程、省课程思政示范课等质量工程项目18门；国家级、省级信息化比赛获奖 20 余项 ，出版国家级、省级规划教材 20 余部，专任教师获得省级以上教学竞赛奖项 27 人次。学生综合素质和创新能力显著提高，近三年学生在全国生物医学工程创新设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等省级以上比赛中获奖50 余项；学生在校期间发表论文及申请专利 20 余项，优秀毕业论文和考研率得到极大提升。政产学研效果初显，校企合作、科技攻关成立产业学院，为行业发展提供有力支撑。（通讯员 秦鑫）