完全非常自主学习教师研修第三天

人心学习共同体.家学唐

在充满期待与渴望的氛围中，老师们终于迎来了自主学习教师研修的第三天。这一天，对于每一位老师而言，都承载着满满的期待与憧憬。

因为就在今天，他们要从一道高中的奥数竞赛题的解答中，去亲身感受并领悟如何在自己不会的情况下，如何巧妙地引导学生理解题意并逐步产生清晰的思路，最终成功作数解答。就如同“一个正方体，是否存在一个截面与所有的棱的夹角相等，并加以证明。”这道题，当老师们一同对其进行阅读、深入理解和准确表达时，他们仿佛打开了一扇全新的教育之门。

在这个过程中，老师们通过反复的研讨和思考，意识到每个学生对于问题的理解和接受能力都存在差异。通过具体而细致的分析，老师们对于学习的本质有了更为深入深刻的理解，也清晰地明确了如何去洞察学生在学习中存在的问题，以及怎样恰到好处地引导学生依靠自己的思考去寻找资源和工具并解决问题。

紧接着，所有老师又用一道古老的鸡兔同笼问题，展开了假设引导学生解决未知问题的体验。在这个环节中，老师们充分发挥自己的教育智慧，尝试着用各种生动有趣的方式去启发学生。有的老师通过讲述有趣的故事来引入问题，让学生迅速沉浸其中；有的老师则巧妙地设置悬念，激发学生的好奇心和求知欲。在体验结束后，老师们纷纷进行分享交流，彼此取长补短，共同进步。

下午，本校语文学科的带头人登上讲台，将自己二十多年来在教育教学中的感悟与经验，毫无保留地分享给了在座的每一位老师。这位带头人不仅详细阐述了从幼儿阶段到高中阶段语文学科学习的特点和规律，还深入剖析了各个阶段考试的重点和难点。老师们全神贯注地聆听着，时而点头表示认同，时而低头认真记录。通过这次分享，老师们对于语文学科的学习和考试，不仅有了更加精准、全面的了解，而且还学习到了许多切实有效的策略和方法，如同在教育的道路上点亮了一盏盏明灯。

到了晚上，总结、分享和交流的环节如期而至，老师们在这个过程中深刻体验了在分享中如何巧妙地提问与回答。杨小雨校长更是特别分享了为什么仁和的老师能够接纳和包容每一个学生。校长以一个个真实而感人的事例，向老师们诠释了仁和教育的核心理念和人文关怀。让老师们真正感受到了仁和这个大家庭的温暖与包容，也更加坚定了他们在教育事业上不断前行的信念和决心。