小初阶段，想要成绩好，靠的是什么？

不是天赋，而是习惯。

根据我多年来的经验，小学的孩子把下面三个习惯狠狠抓起来，到了初中他能干掉90%的人。

第一个习惯，就是学习专注的习惯。没有这项习惯，就没有当学霸的命。

孩子上课总走神，写作业椅子还没捂热就走来走去，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，这些臭毛病得趁早治！

说说我的经验，写作业的时候把桌面全部清空，只留下作业本和笔，连橡皮都不要放在那里，改掉动不动就用橡皮的习惯，孩子的学习效率至少能翻一倍。

然后再摆个计时器在那里，给他计时，记录每一项作业的时间，强化时间观念。

你要是小学的时候写作业的效率没有抓起来，给他养成高效完成作业的习惯，那你到初中后肯定会崩溃，别问我为什么，这是过来人的肺腑之言。

第二个习惯，自学习惯！我认为这是小初高阶段最重要的一项习惯，没有之一。

孩子学习总靠催，时时刻刻要人盯着，即使暂时保持好成绩，你信不信到了高中直接给人打成筛子。

攀登老师也说过，盯出来的学霸都是假学霸！但我想你会说，哪有孩子会自己学，没人盯就直接不学了。所以我才说要从小学就狠狠抓好，没有什么不可能的，在于有没有形成习惯而已。

我的建议是每晚睡觉前就拿一张纸出来，去列计划，把次日要完成的事情一件件列清楚，第二天就照着这个时间表去走。

这样孩子有清晰的目标，就不用总需要家长提醒该干什么了。

当然，理想是美好的，现实是骨感的，什么事情刚开始去抓都是效果不大，甚至是没效果的，坚持能打败90%的困难，形成习惯之后，一切困难将不再是困难。

第三个习惯，阅读习惯！老生常谈的事情了，但很多家长都抓得不到位，要么就是完全没抓，要么就是抓了，效果不好，出现孩子看了很多书，但吸收少，语文该怎么差的，还是那么差，写出来的作文依然是干巴巴的，没法看。

阅读，不是说去读就行了！泛读和精读，这两种方式必须结合起来。80%泛读，多读历史、科普、地理、中外名著等有深度的书；20%精读，做批评，写读后感，和家长一起讨论书中的情节，这些都需要经过大量的刻意练习，娃的思维才能慢慢被打开的。

那你再重新回顾一下，自家娃平时阅读时，有没有做到我说的这些？还是说一直在走马观花，看完后直接合上书就没理了？

读而不思，就是在浪费时间，读再多书也难有收获。

当然，除了以上讲的这些书外，还有一类书应该给孩子多读，就是人民日报出品的书，就拿这套《人民日报伴你阅读》来说，孩子应该多多读。

为什么？人民日报一直是考试的风向标，从考试的攻利性来说，老师考试出题都会参考人民日报的书，这套《人民日报伴你阅读》里面考点满满，你家娃不读还真不行。

从大的角度来看，人民日报出品的书皆是精品，有助于孩子培养好的语文素养，提升娃的思想层次，孩子多读这类书，他的眼界会更广，思考问题的角度会越来越全面，而不是总被一叶障目，经常人云亦云。

所以阅读重要，怎么读更重要，读对书无比重要！