00后，

开始反向教育家长了！

最近一个15岁的小孩哥火了。

@初三八班王南皓，

靠着“教家长怎么教育孩子”，

成为了新晋“教育专家”。

12个视频，全网粉丝百万+，

视频播放量过亿。

他的评论区里，

都是一群来“上课”的家长。

他们并非高高在上批判，

而是发自内心的钦佩。

大家突然发现：

虽然大人们总自诩教育专家，

但很多小孩，

看问题看得比大人更透彻。

他为什么会这么火？

我选取了点赞最高的几条，

与大家分享一下。

比如家长经常指责孩子：

“为什么不好好读书？”

可王南皓认为，

孩子不爱读书，

是自己的见识还不够！

他举了自己的例子，

出生在普通县城的他，

身边没有几个人出过国。

幸运的是他的哥哥赚到了钱，

带他出国玩了一趟，

在出国之前，

他觉得英语只是抽背，

但出了国才发现，

英语能帮他点菜、点饮料。

出国前，他觉得英语就是学语法，

可出国了才发现，

单词说出来老外也能懂。

一次出国经历，

让他对英语产生极大兴趣。

可在此之前，

老师和家长对他说了

一万次英语重要，

他也毫无波澜。

他解释说：

很多孩子不是不喜欢学习，

而是因为见识的匮乏，

玩得不够多，见得不够多。

他们听不进空洞的大道理，

找不到学习的意义。

还有很多家长，

会严格控制孩子的消费。

他们觉得孩子，

买点贵的东西，

就是在攀比、堕落。

他的一个同学，

就因为买了双1000多的球鞋，

被妈妈赶出家门。

他愤愤不平，

凭什么说同学乱花钱？

那位同学为了攒钱买球鞋，

在所有人都喝奶茶时、

在大家都玩游戏时，

克制自己，切断一切物欲，

没有多要父母一分。

一个人存了好久，

才买到自己心爱的球鞋。

不能因为他穿1000多的球鞋，

就不分青红皂白指责孩子，

应该鼓励孩子：

为了一个目标去坚持努力，

只要方式正确。

一个有自制力、决心的人。

配得上任何的好东西。

除了上面的问题，

他还聊起校园霸凌。

他说：

被校园欺凌的孩子，

就是背后没有人撑腰！

他有男同学因为身材瘦小，

说话像女生，

就被一群男生嘲笑起外号，

他的妈妈就来学校，

抓出欺负儿子的人。

执意严肃处理，

从此，再也没人敢再欺负他。

而另一位同学。

因为胖也被欺负，

他多次告知家长，

结果父母一直觉得：

小孩子打闹，有什么大不了。

连自己的父母都不在意，

那些同学更加肆无忌惮。

很多家长不知道：

小孩也是欺软怕硬的。

学习好的同学，

背后有老师撑腰；

家里横的同学，

背后有家长撑腰。

而那些留守儿童

老实本分、平凡普通，

他们背后空无一人，

家长好惹、不较真，

欺负他们不需付出代价。

所以他们经常是被欺负的对象。

预防校园暴力其实很简单，

孩子最需要的，

就是给自己撑腰的父母！

除此之外，

他还聊了很多很多，

大部分都是站到孩子角度讲述，

比如父母吵架，孩子的感受是什么？

比如父母指责下，孩子为什么会叛逆？

他之所以能火，

是因为他让家长们知道了：

你的孩子到底在想什么？

为什么要站到孩子的角度思考问题？

你的孩子真正需要的是什么？

很多家长面对孩子，

很喜欢自以为是。

总觉得孩子不懂事，

总打着为你好的旗号，

安排控制一切。

但今天王南皓用他的经历，

给了我们不一样的答案：

如果大人俯下身来，

站在小孩的角度，

很多父母和孩子之间的矛盾，

就迎刃而解了。

前几天看到一则新闻，

一家长陪孩子写作业，

结果孩子一会转笔，

一会要吃水果，

一道题老爸讲了半小时，

孩子也没听懂，

气得老父亲挥起石榴，

把孩子砸得脾脏破裂，

被紧急送到ICU抢救。

我们身边经常有家长抱怨：

孩子一坐到书桌面前，

就像浑身扎满刺。

做个作业，

一会扣指甲，一会玩橡皮，

以前面对这个我也很生气，

但后来我带入自己，

我小时候写作业不也经常开小差？

爱玩、好动就是孩子的天性，

他不过是小时候的你自己，

甚至我现在工作堆积时，

也经常拖延逃避，

更何况孩子？

无论学习还是工作，

其实都是反人性的。

只是我们身为大人，

有更强的自制力，

不容易表现出来。

而对于懵懂的孩子来说：

他们不是不愿意学，

只是注意力容易被分散。

越是恐吓、威逼、打骂，

越是让他们更排斥学习。

真正该做的是：

理解孩子的天性，

接受孩子的天性，

并适当引导他们，

找到适合自己的学习方法，

从学习中感受到乐趣。

消除父母和孩子之间的剑拔弩张，

除了接受孩子的天性，

还有另外一点很重要，

那就是：理解孩子的思维模式。

之前看过一个故事：

一个小朋友跟妈妈去逛庙会，

一直在闹着回家，

妈妈很生气地斥责他：

辛辛苦苦带你出来玩，

这里多好玩啊！还不领情！

可是孩子回答：

哪里好玩了？全都是腿！

于是妈妈蹲下身子才发现，

在孩子的视角里，

真的只有密密麻麻的腿，

家长和孩子，因为角度不同，

他们的思维模式也是完全不一样的。

记得我和孩子讲一个数学题目，

而孩子只记得题目的插图在笑。

后面我才明白，

孩子的思维模式，

天生就是对图片、

对小动物更感兴趣。

这也是为什么小学课本很多的插图，

初中课本插图就慢慢减少。

小学里面的同学名字都是小红、小明，

而到了初中就是甲、乙、丙、丁。

每个年龄段都有每个年龄段的思维模式，

我们必须要接受这个现实

很多家长面对孩子都很主观，

他们只会用自己的思维模式，

斥责孩子：

为什么学不会？

为什么不懂事？

为什么不听话？

可其实换个角度，

或许就能理解共情。

最后，我想说的一个观点就是：

兴趣爱好并不是魔鬼。

我有一个朋友，

他的女儿喜欢一个韩国女团。

有些家长会担心影响学习，

但他选择支持并引导。

利用追星，他们引导女儿学韩语，

送她去上专业语言课。

现在初二的她，

可以无障碍读写沟通。

他们还约定好，

只要期末成绩好，

父母就陪她一起去韩国看演唱会。

去年期末她真的进步了几十分。

后来父母就兑现承诺，

但要求她：

制定全套的旅行计划。

包括签证、入境

订机票、酒店、行程等等，

在韩国的四天里，

吃喝住行沟通，

一切都由女儿主导。

对于初二的学生来说，

这是一个不小的挑战，

但因为有着强大的爱好驱动，

她极其认真和热情地

查资料，订计划。

这个过程里培养的不仅是语言能力，

更是她的规划能力、

独立能力、责任感。

他的父母说了一句话：

“要接受孩子不务正业”

谁小时候没点爱好？

很多父母对与学习无关的爱好，

就拼命打压，

殊不知适当的引导和转化，

兴趣爱好也是强大的内驱力。

教育孩子，

就是一个生命遇见一个生命的过程。

这种感觉就像是，

一棵树摇动另外一棵树，

一朵云推动另外一朵云，

一颗灵魂唤醒另外一颗灵魂。

很多家长想要的，

只是一个听话的孩子，

但教育不是驯兽，

不是制造一个机器人。

弯下腰来，跟孩子一个高度，

站在他的角度看世界，

慢慢地，才能和孩子处在同一个世界。

才能养出一个：

有温度、有见识、有涵养，

独立、有爱、有责任感的人！