你说这书法作品啊，大伙儿瞅见了，常常就撇嘴说：“嘿，这字儿有格调！”或者摇头晃脑地说：“这玩意儿，没格调！”这基本上就算是对一幅字儿下了定论了。有格调的呢，你一看，心里面儿就琢磨上老鼻子事儿了，那意境，深远得很；没格调的呢，瞅两眼，就觉得跟喝白开水似的，没滋没味儿。

说到这书法里的“格调”啊，头一回正经八百提出来这词儿的，是明朝那疙瘩的学者赵宦光。他在自个儿写的《寒山帚谈》里头，那是清清楚楚、明明白白地给“格调”在书法里头下了个定义。

“格调”啊，原本指的就是人的风度啊、气派啥的。明朝那时候，“格调派”在文章界那是火得不行，专挑文章的毛病。可赵宦光这家伙，愣头青似的，头一回把“格调”这俩字儿给拽到书法里头来了，用来评点字儿的风格。

他说了啊，“格调”得分着看，一个是“格”，一个是“调”。“格”呢，说的是字形上的规矩，也就是咋写咋对劲儿。他说啊，唐朝以前的字儿，特别是鍾繇、索靖、张芝、王羲之他们写的，不管是啥样的字体，那规矩，都是顶呱呱的，上格货色！

“调”呢，说的是笔画咋摆、字形咋构造，也就是他说的那个“锋势”。锋势一到位，那字儿就有味儿了，也就是“韵致”。这俩玩意儿要是搁一块儿了，那才叫有“格调”呢！

再说到这书法里的“规矩”啊，大伙儿都以为唐朝人讲究规矩，其实吧，这话说得有点儿片面。赵宦光说了，唐朝以前的字儿，那也是规规矩矩的。“晋朝、唐朝往前的，规矩多的去了；晋朝、唐朝往后的，规矩就少多了。”他说的这规矩啊，可不是光指唐朝人写楷书那会儿的规矩，那是普遍适用的规矩。

鍾繇整的“隶书”（楷书）、索靖写的章草、张芝写的草书、王羲之写的行书，不管啥字体，那都是讲规矩的。赵宦光给书法的规矩划了个圈儿，定了个调儿，这也就是他说的“格”是咋回事儿了。

说到这“调”啊，赵宦光那家伙还整出个“锋势”这词儿。其实吧，这词儿不是他头一回说，北宋那会儿，书法家米芾就提溜过。米芾这家伙，写字那味儿他看得老重了，他说啊，锋势得整到位了，点画之间、字形儿那股子味儿才能出来，才能有那“韵致”。他在《海岳名言》里头还扯呢：“世上的哥们儿写大字使老鼻子劲儿捉笔，结果字儿越写越没筋骨神气，圆笔头像蒸饼似的，那叫一个可笑。得跟写小字似的，锋势全乎儿，别整得跟刻意做作似的，那样儿才好。”

锋势这事儿吧，是米芾琢磨出来的。米芾之前呢，西晋前头的卫恒整出个“笔势”的概念，“笔势”说的就是那笔画咋走、啥质感。比如说，俩笔画连一块儿，那就是笔势，有时候用牵丝来理解更透亮儿。但说到质感上，笔势的要求就忒高了，得笔力杠杠滴、笔法精细着呢。而这“锋势”呢，是在笔势的基础上更上了一层楼，更精细、更微妙。它不光要求笔势在笔画里头的样儿，还得有那股子趋向和味儿。米芾这一说，书法那表现力“噌”一下就上去了，表意的空间也大了去了。

咱前面说了赵宦光那“格调”的概念，明白了书法里的格调是“法度”和“意韵”一块儿整的。赵氏这是把晋唐的“法度”和宋人的“尚意”给揉一块儿了，咱瞅瞅前人的书法思想，也就这么回事儿。比如说，魏晋和唐代的书法家们给咱留下的就是书写的规矩，哪个朝代的哥们儿都得承认，魏晋书法的高度就在那规矩上，这是公认的。而“宋尚意”那思想，就是要让书法透出“潇散简远”（苏轼）、“韵致”（黄庭坚）、趣味（米芾）那艺术性境界，这俩思想啊，老像了。

那咋整出书法里的格调呢？赵宦光这家伙好像也给答案了。“用笔得有那么个起止，别整出尖角来，结构得有那么个节奏，别跟斧子凿的似的，趋向得有那么个规矩，别死心眼儿。”他一句话就把格调咋形成给说了，但用笔、结构、趋向那具体要求也给了，还用“没尖角、没斧凿痕、不死心眼儿”给说了个大概方法。他还扯呢：“啥是用笔？就是正锋起伏，下笔带劲儿呗。啥是结构？就是疏密得当，连着排着对儿呗。啥是顾盼？就是左右上下，来回有情儿呗。”只要写字儿时按上面那要求整，就是格调，也就有了那么个高格调。

书法里的格调这事儿吧，赵宦光是说了不少，但前人和后来者也琢磨过别的方面。

米芾就说：“晋右将军、会稽内史王羲之那行书帖真迹，天下第二好的法书，右将军行书第一！

锋势那个澎湃啊，挥洒浓淡，跟云烟似的多变。”米芾这儿虽然没明提“格调”，但意思到了。那“右将军行书第一”就是“格”，“锋势澎湃，挥洒浓淡”就是“调”，这样的书法才有格调。

清代书家刘熙载对书法里的“调”，也就是意韵，老看重了。他觉得书法得有深意思，深意思打哪儿来？形式构成里的茂密和透亮儿呗。他举例子说：“蔡邕透亮儿，鍾繇茂密。我说他俩书法一条道儿，透亮儿得连针都插不进去，茂密得能跑马。这得从神韵上分辨。”书法有“密得插不进针、疏得能跑马”那说法，这是从形式构成上说作品反映的风格，但它们给人的是一种意趣，甚至是那开阔的境界。

总而言之，书法是技法和精神境界一块儿整的艺术，它给人的和要求书法家做到的，就是“格调”。对学习者来说，“格”，就是得往更古、更久远的魏晋书法那儿学，这样才能提升水平，培养更有劲儿的书写能力。而“调”的获取，得从点画的不断实践中，从形体结构、疏密空间的安排上，整出更悠远的艺术性境界。当然，这种能力得靠人的修养、学识、眼界、阅历的积累和长期培养。认识得到位，见识和阅历得增强，再加上感情，才能整出更有“格调”的作品来。