不经意间，24年已经过去了，在24年这一年中，对于我们考研人来说，其实除了日常的学习生活外，还有很多的热点事件影响着我们。网上盛传的24年度考研十大事件，这对当下考研环境，未来考试趋势发展都有着一定的影响，今天小班长再将其进行汇总。祝愿大家在2025年都能有好的收获！

事件一：“考研热”降温

2024年，到处都充斥着这么一句话：什么行业都难。

哪怕是考研，似乎也变得难了，以至于考研热度呈现了下降趋势。

2025年全国硕士研究生报名人数为388万，较2024年的438万减少50万，连续第二年大幅下降，表明“考研热”进入调整期。“考研热”降温，是多方面综合因素影响的结果。

在当前就业环境下，考研的机会成本显著上升。选择考研意味着放弃工作经验积累的重要机遇，延迟就业可能导致错失重要的职业发展机会。

所以有人开玩笑说这边考研减少的50万都去卷考公了，2024和2025国考，都呈现报名人数上涨的趋势。

事件二：考研招生再创新高

教育部官网发布了《2023年全国教育事业发展统计公报》，2023年研究生招生130.17万人，比上年增加5.92万人，增长4.76%；其中，博士生15.33万人，硕士生114.84万人。

再来看看《2013年全国教育事业发展统计公报》数据，其中提到，博士生招生7.05万人，硕士生招生54.09万人。在学研究生179.40万人，其中，在学博士生29.83万人，在学硕士生149.57万人。毕业研究生51.36万人，其中，毕业博士生5.31万人，毕业硕士生46.05万人。

可见，这些年，我国研究生招生规模呈快速增长趋势。相较十年前的统计数据，全国研究生招生人数增长一倍多。

事件三：不断优化学位点布局

2024年9月，国务院学位委员会发布关于下达2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知和关于下达2023年度审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知。

通过审核结果得知，此次共新增831个博士学位授权点和1924个硕士学位授权点。其中新增一级学科博士点480个，专业学位博士点351个，一级学科硕士点358个，专业学位硕士点1566个。

共有663所有新增硕博学位点，共新增2755个硕博点。从拟新增硕士学位点数量来看，淮阴师范学院新增硕士点数量最多，新增硕士点15个；其次是大连民族大学、南京工程学院和台州学院各新增硕士点14个；绍兴文理学院新增硕士点12个。

事件四：实现高校博士自主培养目标

2024年10月，《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》发布，从博士生教育专业体系、专业调整机制、人才培养流程等方面为博士生人才高质量培养指明了方向。

近年来，国家新增博士培养的特点非常鲜明，一是强化理工农医类以及基础学科、新兴学科、交叉学科，二是大幅提高专硕和专博的比例，更关注在专业领域的实际应用。

事件五：学硕缩减专硕扩增

按照教育部《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，专硕招生规模到“十四五”末（2025年）要扩大到占硕士研究生总招生规模的三分之二左右。

2022年，我国专业学位博士招生已达2.5万人，专业学位硕士招生将近70万人，占比高达60%以上。2023年，专业学位研究生招生比例已经接近60%，专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

未来趋势下，专博也会持续扩招。

事件六：调整完善高校学生奖助政策

2024年10月，《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》发布，增加研究生国家奖学金名额，提高研究生学业奖学金支持标准。

从2024年起，研究生国家奖学金奖励名额由每年4.5万名增加到9万名，其中：硕士生由3.5万名增加到7万名，博士生由1万名增加到2万名。从2025年起，提高中央高校研究生学业奖学金中央财政支持标准，其中：硕士生由每生每年8000元提高到10000元，博士生由每生每年10000元提高到12000元。

事件七：学位法审议通过

《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。标志着我国学位制度进入高质量发展新阶段。

学位法共7章，包括总则、学位工作体制、学位授予资格、学位授予条件、学位授予程序、学位质量保障、附则。制定学位法，对规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量具有重要意义。

事件八：公费教育新变化

2024年6月，《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》发布，《实施办法》提出从2024年起，国家在六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育（本科4年，教育硕士研究生2年），支持符合条件的公费师范生免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教。

本研衔接师范生公费教育打通了师范生公费教育一体化培养路径，在较短时间内提供更全面、系统的培养，提升教师教育的效率与质量。

事件九：多所高校延长研究生学制

2024年，广西师范大学、沈阳理工大学、西安外国语大学、内蒙古师范大学等高校宣布对部分专业研究生学制进行调整。近年来，已有多所高校都将少则一个、多则全部专硕学位的学制调整为3年。

有专家指出，研究生培养不同于其他学历教育，重在“专、精、深”；考核方式也不同于其他学历教育，其质量要求更高。适度延长修业年限对于完成研究生培养要求来说，则提供了很大空间，有助于优化强化培养过程，实现培养目标要求。

事件十：新设南疆高校教师专项计划

针对少数民族高层次骨干人才计划，2025年新设的南疆高校教师专项，全部由教育部直属各高校负责招生培养，招生对象不限民族、不限生源地，全国各地、各民族、应届、非应届考生均可报考。

考生录取时须与新疆和兵团教育部门签订定向就业协议，毕业后定向到南疆喀什、和田、阿拉尔等地区就业，重点保障喀什大学、新疆和田学院、塔里木大学、有关高职院校等南疆高校师资队伍建设，届时采用“双向选择+统筹安排”方式就业。

2024年，研究生教育改革持续推进，进一步加强学科专业建设，建强导师队伍，创新培养模式。这一年，我们共同见证了研究生教育的不断发展。

2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。新的一年，掌上考研将继续同大家一起见证研究生教育的更多可能！