孩子未能形成良好习惯，往往是因为我们没有将要求细化到“最小可行行动”。例如，我们常说：“快把玩具收拾好！”但具体该如何收拾呢？如果我们改为说：“把所有玩具都放进整理箱。”这样的指示就会明确得多。
简介：满满薄荷乡
