我从出题人角度,设了14个问题,第9题是最难的!让孩子试一试

君达阅读理解 2024-09-19 04:06:39

少明老师第1896篇原创·持续日更

做语文阅读理解专业提分老师

济南的秋天

①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大红楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连带冬全部给了济南。

③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿,这个变化并不激烈,可是山上的颜色也觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝色,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了,’晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋况且因为颜色的不向。那山的高低也更显然了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!

④再看水。以量说,以质说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉。有河,有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是好美的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的,这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的,它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那浮着水波,做绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下,浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们香甜的烦恼,羡慕死诗人呀!

⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动.水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。

可以先让孩子做一下

我把答案放在了后面

14个问题

1.开头第一自然段在文中的作用?

2第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?

3.细品:第二段第1处划线句子,每一句都有值得思考的地方。在文中结构上的作用

4.如何理解第2段划线句的意思?

5.第三段作者从不同角度展开了对济南秋山具体景象的描摹。山是从哪些方面的不同来写

6.第③自然段写秋山的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序,而是先写山腰,再写“山脚”和“山顶”,其原因是什么?

7.第③自然段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?

8.第③自然段最后一句的感叹句,它具体赞美了什么 ?

9.赏析第四段划线句。

10.将第④段"哪儿的水能比济南?"句改为"哪儿的水都比不上济南",有什么不好?

11.作者写秋水,却用了大量笔墨写水藻,作用是什么?

12.结尾段作用?

13.思考填空:

选文以"__"为线索,先写出济南秋天的特征,然后再分别描写其山景和水景,层次分明,字里行间充满着__之情。

14.

写景应抓住特征。请说说作者抓住了济南山和水的哪些主要特征?

1.开头段作用:①内容上:总写了济南的秋天带给人的总体感受②结构上:开篇点题;总领全文,引出下文对济南秋景的具体描绘。

2. 答:古朴、安静、秀美。

3.答:承上启下。(对文章而言,过渡句段使文章内容衔接紧密连贯,这一点很重要。)

4答:作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比,反衬出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季,衬托出济南好。

5.答:颜色、方向、高矮 (注意段落中心句)

6.答:既符合人们日常的观察习惯,又为下文重点写山腰作铺垫。

7.答:突出颜色变化莫测,给人以动感。

8.答:赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下,更高了些,棱角曲线更真、更分明、瘦硬。

(观察细致、描摹细致)

9.赏析:通过拟人的手法形象生动地写出了了绿藻的生机和鸭子的可爱,写出了绿藻与鸭子相映成趣的美景,表达了作者的喜爱之情。

10答:原句是反问句式,更有力地表现现了作者对济南的水的喜爱与赞美,感情色彩更加鲜明。若若改为肯定句式,虽然也能表达此意,但语气不如原句强烈。

11答:用水藻突出水的清澈,用水藻的香甜的烦恼来回应(反衬))秋水的静、美、甜,更能突出秋水的特点。

12.作用:总结全文,点明济南秋天的诗意特点。表现了作者对济南秋天的喜爱和赞美之情。

13答:诗境;赞美和陶醉。

知识链接:

线索,是贯穿文章始终的脉络。作者是是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来,,使文章的各个层次贯通弥合,形成一个严格的整体。

答题方法:1、以时间的推移为线索;2、以空间的变换

为线索;3、以人物为线索;4、以事件为线索;5.以物为线索;6、以作者的思想感情变化为线索。

14答: 山,颜色绚丽多姿;水,清澈甜美。

···END···

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