有个乡村老师说，基层高级政策延迟到2027年12月31日这个事定了，那2027以后还会有吗？

一级职称是2023年12月评聘的，要到2028年12月聘期满五年，那时，教龄也满20年了，如果没有了基层高级，副高又难了！

这位教师担心的基层副高职称政策问题，山东现在已经明确，《基层高级职称标准》延期到2027年12月31日，这给近三年要晋升副高的乡村教师吃了颗定心丸。至于2028年以后是否还继续“延期”？现在谁也无法给出一个确切的回答，但我们可以作一个预测。

首先，要搞清楚，为什么要设立乡村基层高级职称制度？

从大背景来说，乡村振兴是国家第二百年目标战略的重要组成部分，是国家的一个长期战略。共分三个阶段:

一是到2020年，乡村振兴取得重要进展，形成基本框架体系；二是到2035年，取得决定性进展，农村现代化基本实现；三是到2050，实现乡村全面振兴。现在是2025年，乡村振兴正如火如荼，全面推进，乡村教育当然也在振兴之列。

2025年1月，国务院印发了两个文件 ，一是《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》，二是《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，都重强调要“稳步提升基本公共服务水平。提高农村教育质量，优化县域教育布局，改善义务教育基本办学条件，建设城乡学校共同体”“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化” “办好必要的乡村小规模学校。”这说明，国家对乡村教育非常重视，乡村振兴，教育先行，强乡村教育，必先强乡村教师。

为此，从现在到今后相当长的一个时期内（到2050年），向乡村教育、教师倾斜的各项政策只会加强，不会减弱。

从小背景来说，现阶段城乡差别仍然存在。尽管近年来，农村发展较快，学校基础设施有了天翻地覆的变化，教学环境有了较大改善，但与此同时，我们也应正视，乡村学校就是乡村学校，与城市相比，仍有较大差距。特别是在教师生活方面更是如此，无论从居住生活，还是到各项待遇，城乡教师差别仍是较大甚至巨大——很多乡村学校师资短缺，教师招聘难、下不去、留不住仍是不可忽视的问题，公费师范生毁约、青年教师“用脚投票”便是最好的例证。

所以，要想振兴乡村教育，实现城乡教育均衡发展之目标，就要先留住教师。为此，职称等向乡村教师倾向便有着现实意义。

其次，要弄明白，2027年到期是《基层高级评审标准》而非是《基层高级制度》。

乡村基层高级制度始于2019年，其设立初心是“为深入贯彻落实省委省政府有关深化职称制度改革文件精神，着力解决基层中小学教师“引不来、留不住”问题，不断增强基层教师职业吸引力”。当下，城乡差距仍然存在，教育发展仍不均衡，青年教师“引不来、留不住 ”问题仍未从根本上解决，更为关键的是这个制度，并没有设有效期。

所谓“有效期”指的是《评审条件》，所谓延期也是指的《评审条件》但《基层中小学教师高级职称制度》文件中并未规定有效期。

再次，无论现在，还是将来，农村会在，农村学校会在，农村教师就会有优惠。

近年来，城市化进程加快，乡村学校生源锐减。有人担心，乡村学校没有学生了，学校还会存在多久？教师还会给优惠吗？

这种担心，虽然不像杞人忧天那样没有意义，但至少现在，意义不大：在相当长的一个历史时期内，乡村不会都变成城市。因此，乡村在，乡村学校就在，至于学生是多是少，教师需要数量多少，那是另一回事。

2025中央1号文件《关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》中强调：优化区域教育资源配置，办好必要的乡村小规模学校。“鼓励和引导城市人才服务乡村，健全评聘激励机制。”这明确说明，城市优于乡村，所以才要“鼓励和引导”城里人才服务乡村，那么，本身就在乡村的教师就更应当给予适当的优惠政策。

2025年3月的《政府工作报告》指出，要加快建设高质量教育体系，加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，建设教育强国。

乡村教育是教育强国不可或缺的有机组成部分，唯有乡村教育优质了，城乡教育均衡了，高质量教育体系才算完美，教育强国基础才牢，才坚不可摧。

因此，有理由相信，热血洒乡村，青春奉教育的乡村教师，乡村的孩子会感恩你，乡村的老乡会想着您，国家也不会忘记你！只要坚守在乡村学校，为乡村教育发展做出贡献，就一定会享受到应有的优惠政策，得到应有的回报。

【结语】乡村振兴是国家的一个长期战略——乡村教育兴则乡村兴——强教则必先强师。乡村教师基层高级职称政策，职称向乡村倾斜的“1230”政策，2027年12月31日前一定有，2028年及以后仍希望在前！乡村教师翘首以待！

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