孩子学校背古诗，安排得非常应景，近来常常让孩子们背诵夏天的古诗。老师还会一一讲解，让孩子对着窗外浓荫绿树，骄阳繁花，朗朗而读。
而在家里，我也与孩子一起背诵，一起赏析。当孩子背到范成大的《四时田园杂兴》时，让我不由对范成大的诗产生了浓厚的兴趣。他笔下描写田园及夏天的诗颇多，而且自成一派，没有典故的堆砌和生涩的字词，可以说是清新妩媚接“地气”。
01
《四时田园杂兴·其二十五》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
孩子背的正是这首诗，是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，共60首，描写了农村春夏秋冬四个季节的景色和农民的生活。范成大的这首夏日田园诗非常接地气，读来仿佛闻到乡村那质朴的泥土气息。
这首诗以朴实的语言，细微的笔触，将夏日农村描写得清新明媚。他分别用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，铺展开一幅生机勃勃江南夏日图。有花有果，有形有色，而且色彩搭配得生动艳丽。而从第三句又侧面写出了农民的辛劳，早出晚归，白天很少见到行人，以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托乡村的寂静。
02
《初夏·其一》
清晨出郭更登台，不见余春只麽回。
桑叶露枝蚕向老，菜花成荚蝶犹来。
清晨的时候，诗人就走在乡间的原野上，且登上高台，但已看不到残春痕迹。寻春不得，又想四处转转。原来初夏的景致也如此美妙，居然看到了绿油油的桑枝，和吃饱了桑叶的蚕们，似乎就要老了。而金灿灿的油菜花也成荚，蝴蝶仍然在花丛中翩翩起舞。春已去，那就与灿烂热烈的初夏撞个满怀吧。
03
《初夏·其二》
晴丝千尺挽韶光，百舌无声燕子忙。
永日屋头槐影暗，微风扇里麦花香。
这首初夏诗，则传送更广更有“味道”。五月阳光明媚而温柔，四昼寂静无声，只有忙碌的燕子在空中穿梭，而屋头的大槐树枝繁叶茂，飘来的槐花清香沁人心脾。天气是越来越热了，人们也摇起团扇，了除了槐花香，微风还送来了一阵阵麦花的清香。槐花香，麦花香，是夏日质朴而又充满生命力的香气。
04
《初夏三绝呈游子明、王仲显·其一》
东君不解惜芳菲，料峭寒中一梦非。
剪尽牡丹梅子绽，何须风雨送春归？
夏日诗也可以写出哲理来。大家都在歌颂春天的美好，然而东君似乎并不懂得怜花惜玉，一场春寒料峭，东君便携诸芳菲归去。初夏时节牡丹已被剪尽，但梅子却悄然萌出。
春天的离去，并非是一种终结，而是另一种新生的开始。那剪尽的牡丹，或许是在为梅子的绽放腾出空间。就如同人生的起起落落，有离去，才有新的到来。
05
《初夏三绝呈游子明、王仲显·其二》
一帘芳树绿葱葱，胡蝶飞来觅绮丛。
雪白荼蘼红宝相，尚携春色见薰风。
在初夏的时光里，那一帘芳树绿意葱茏，美丽的胡蝶翩翩飞来，寻觅着绮丽的花丛。荼蘼如雪般洁白，宝相花红艳动人。它们依然带着春色，在和煦的薰风中展现着自己的风姿。春夏相交之时的景色，最是动人，既有春的妩媚，又有夏的清新。
06
《初夏三绝呈游子明、王仲显·其三》
送春迎夏未闻雷，日日斜风细雨来。
不是故人能裹饭，柴门虽设为谁开？
初夏时节，悄然送春迎夏，未曾听闻雷声。每日都有斜风细雨袭来，轻柔而宁静。这般美好的时光，若不是有故人能裹饭相邀，这设下的柴门又为谁而开呢？
读范成大的夏日诗，有一种如沐清风的感觉，而且风中带着泥土的清新，花草的芬芳，让人忍不住想出门，进入初夏的怀抱，去广阔田野间，来一场与夏天的约会。
（图源自网络）
