最近这几天，合肥师范学院教授陈宏友演讲遭学生反呛事件引发了全网的广泛关注。

这是既余姚教育局长被爆贪腐之后，2023年第二起震惊全国的教育界丑闻。

安徽省教育部门迅速成立了调查组，对涉事学校及涉事教授展开调查。

虽然目前调查的结果还没有向外界公布，整件事情的来龙去脉还有待厘清，但是从网络流传的视频以及坊间的传闻来看。

这件事情绝非陈宏友接受澎湃新闻记者采访时所讲述的只是简单的双方价值观分歧和宣扬功利性内容那么简单。

而是陈宏友在台上宣扬拜金主义，鼓吹种族优越论，物化男女主，这才引发了学生抗议，遭学生上台反呛。

对于陈宏友的错误言论，绝大多数网友都感到非常愤慨。

大家怎么也没有想到，一个从事了20多年的教育工作者，从他的口中竟然说出了如此炸裂三观的污言秽语。

对于庐江中学蒋振飞同学的正义之举，为那句为中华民族伟大复兴而读书的怒吼竖起大拇指。

共青团中央抖音官方账号更是为蒋正飞同学打Call。

将他的行为和敬爱的周总理为中华之崛起而读书联系在一起，表示这是革命先烈永垂不朽的精神在当代的传承和延续。

表明新一代中国青年，更加积极向上，更加朝气蓬勃。

但是，有些人坐不住了。

事件曝光后，有相当一部分网络大V利用自身的舆论影响力打着尊师重教的旗号对蒋振飞同学的正义之举进行污蔑，试图为陈宏友的错误言论开脱。

他们步调一致，整齐划一，有组织，有预谋，甚至连污蔑的文案都是高度相仿。

都是以:我要是有这样的孩子，我不把他打死也得把他打个半死为文章开头来为陈宏友的错误言论辩解。

在他们的认知中，似乎形成了这样一套行为逻辑。

那就是抛开事实不谈，难道蒋同学就没有错吗？

就算陈宏友的言论有不当的地方，作为学生都不应该上台去打断他的讲座。

这种无视事实，刻意歪曲蒋同学的正义之举，洗白陈宏友的言论，根本不值一驳。

但是，有不少网友察觉，这些所谓的大V，所谓的‘正义之声’已经形成了一种强大的力量。

他们的歪曲言论充斥在网络的各个角落，得到了不少人的认同，甚至有进一步蔓延的趋势。

如果任由这种歪曲言论充斥于网络，真相很有可能会掩埋在谎言之中。

面对愈演愈烈的为陈宏友开脱的行为，央媒终于出手了。

昨天下午，央视网官方公众号发表了一篇题为《高中生呛声“教育名师”，别反向遏制这种批评精神》的评论员文章。

短短几个小时的时间，阅读量就突破了10万＋。

在央视网的这篇文章中，对于陈宏友的错误言行，央视网的观点认为:把这种庸俗的江湖习气、低俗的段子、应受批判的潜规则，当成人生经验拿到课堂上津津乐道，不合适、不恰当、不应该。

事实上，这样现象正如央视网所言，已经不是个例，而是很普遍的现象。

一些掌握话语权或者有所成就的人在向学生分享经验时，往往会把自己为人处世的方式当成宝贵的经验向学生传递，以自己的人生经验来概括成功，幸福，理想等等的定义。

这些所谓的人生经验，无不打着为你好的旗号，让你看透世事，深谙人性的黑暗，早日堕入凡尘。

对于学生崇高的理想加以鄙视，嘲笑他们的天真，认为他们不过是没有经历过社会的毒打。

诚然，我们当中很多人走上社会后为了生计疲于奔波，但并表不表示心怀远大的理想和抱负就是一种不切实际的行为。

正如某位网友所言:成年人可以被生活磨平棱角，但绝不能嘲讽年轻人的一腔热血和孤勇，这是一个民族的希望。

而对于蒋振飞同学不“尊师重教”的“无礼”行为，央视网更是旗帜鲜明的表示肯定。

认为尊敬师长，不是尊敬老师的身份，而是尊重老师所传递的知识和思想。

如果一个老师，对知识和思想产生鄙视时，自然也就得不到学生的尊重。

央视网说的极为在理，作为一个老师，应该要引导学生树立正确的价值观，而不是向学生灌输一些腐朽，堕落的价值观和理念。

尊师重教的前提是老师有值得学生尊重的地方，学生尊重的不应该是老师的身份，而是他高尚的人格和他的学识渊博。

从这个角度来看，很显然，陈宏友还没有达到这个标准。

而对于那些网络大V铺天盖地的批判蒋同学不应该上台夺走陈宏友的话筒，央视网也阐明了自己的态度。

那就是那些指责不应该打断陈宏友讲座的言论都是对蒋同学的苛责。

要知道在这样一场讲座中，陈宏友作为主讲人，掌握着绝对的主导权。

如果学生要对他的言论提出反对意见，那究竟要怎么做呢？

事实上，话筒掌握在陈宏友的手中，如果学生想要发表自己的意见，那只能是夺走他手中的话筒。

因此，对于蒋振飞同学上台拿走话筒，发表反对意见的行为，央视网认为不应该苛责。

更重要的一点，央视网认为对于学生的这种批判性能力，学校和老师应该呵护，不要因为舆情对学生的批判行为形成反向遏制。

央视网的观点很有道理，出了这样的负面新闻，所涉事的学校庐江中学也面临着不小的社会舆论压力。

有不少网友指责学校把关不严，让这种明显三观不正的教授向学生传递危险的价值观，应该要追究有关人员的责任。

央视网担心学校方面会为了尽快平息此事带给学校的负面影响，从而压制学生的批判性能力。

但私以为，央视网的观点还不够深刻，真正反向遏制学生批判性能力的并不是学校和老师，而是网络上铺天盖地为陈宏友开脱的言论。

他们利用自身的优势，掌握的话语权，全方位的为陈宏友洗白，就算这件事情已经被官方定性，他们也要制造出一个巴掌拍不响，同学也有错的假象。

目的就是从根本上扭曲青少年的价值观，让他们丧失理想和信念，彻底沦为金钱的奴隶。

那些打着尊师重教的旗号为陈宏友洗白的行为该管管了。