7月15日，绵阳师范学院学科建设推进会暨2024年院长论坛召开。全体校领导出席会议，党委委员、中层干部、组织员和二级学院学科专业负责人参加会议。校长陈寒作题为《攻坚克难笃行不怠以学位点建设为抓手推动学校学科建设上水平》的主题报告，提出“到2030年，学科建设综合实力、研究生培养规模等关键指标，达到更名大学的基本条件”。

绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校。2011年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位，开始招收环境工程专业学位硕士研究生;2016年被列入四川省新增硕士学位授予单位首批立项建设单位；2020年被确定为四川省硕士授权优先建设单位。

2024年四川省拟新增硕士学位授予单位推荐名单共5所本科院校，绵阳师范学院入列排序第五位，前四位分别是西昌学院、乐山师范学院、内江师范学院、宜宾学院。虽然绵阳师范学院排名第五位，但是根据《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件（其他类）》，各项指标达到新增硕士学位的要求，资源与环境（0857）、教育（0451）和国际中文教育（0453）三个专业学位类别硕士学位授权建设点达到申请基本条件。所以，绵阳师范学院很可能仍然在此轮申硕中取得成功。

如果此轮申硕绵阳师范学院取得成功，在2026年和2029年的能够取得更多硕士点，这为到2030年达到更名大学的基本条件创造了有利条件。同时，我们也应该清楚的看到，此轮申硕中，师范院校有3所，其他两所也是原师范背景的院校，所以竞争力仍然较大，所以要提前谋划找准自己的学科优势，培育优势学科，积极向省外师范院校学习，特别是申硕成功的该高校和正在积极更名大学的高校，这是学校应该做的。

绵阳师范学院更名大学，建成特色鲜明、优势突出的区域一流应用型大学，对于绵阳市和四川省都具有重要的意义。

第一，绵阳市的人口规模在四川省各市（州）位居第四位，经济总量位居第二位。从总体上来看，绵阳市的高等教育与城市的地位基本上匹配，目前有高等院校11所，其中本科院校5所，比较知名的高校有西南科技大学。但是一个很重要的问题是，优质高等教育资源仍然不足，所以还要加快推动符合条件的高校提升层次、争先进位，如绵阳师范学院更名为大学。

第二，绵阳市是国家批准的唯一科技城，成渝副中心城市、省域副中心城市，是重要的国防军工和科研生产基地。从这方面来看，绵阳市在四川省、成渝双城经济圈，甚至全国来讲，都具有重要的地位，所以教育、科技、人才对于绵阳市的高质量发展都至关重要，而优质的高等教育是高质量发展的重要支撑。所以，绵阳师范学院要加快更名大学的步伐，建成特色鲜明的一流大学。

第三，高等师范教育在我国教育体系中肩负“双重”使命，高水平的师范大学是发展的必然要求。高等师范教育一方面是为基础教育培养教师，而基础教育是我国教育的基础，是建设教育强国的基点。另外一方面，它的本质属性是高等教育，而师范教育是高等教育的重要类型，是教育强国建设的龙头。所以，以绵阳师范学院为代表的师范高等院校，特别是办学历史悠久，具有鲜明特色的本科师范院校，应该支持加快建设高水平师范大学，这也是必然要求。

第四，四川是教育大省、人口大省、经济大省，在西部地区乃至全国都具有重要的地位，加快师范院校高水平发展和高等教育优质发展，特别是非省会城市高校发展，可以更加优化高等教育的布局，提高高等教育的综合水平。从全国来讲，虽然四川省的高等教育在全国排名前列，但是对比北京、上海、江苏、陕西等地，仍然存在不小的差距，目前四川省两所“师范大学”分别位于成都和南充，在四川省整体来看，布局还不够合理，综合实力还需要不断提升。

我们衷心的希望，绵阳师范学院能够在此轮申硕中取得圆满成功，并到2030年达到更名大学的基本条件，早日建成特色鲜明、优势突出的区域一流应用型大学。