说起小学生作业，家长辅导时动不动就崩溃，家里鸡飞狗跳。这么一看，老师确实是受过专业训练的人，心理承受能力很强。好像小学生的任何心思在老师那里都会被一眼识破，有的学生能把家长耍得团团转，可老师却能轻松应对。

不过现在的小学生也在“升级”自己的手段。就拿不写作业这事来说，以前的孩子想着蒙混过关，骗过老师，而现在的小学生竟然想的是如何让老师失去批卷能力，这样老师不检查作业，他们觉得就更好了。

孩子年龄大了反而不愿意和老师斗智斗勇，所以小学一二年级其实是最难教育的，这就像要把花果山上的小猴子抓来，强行教化，让其变成懂礼貌的孩子一样。小学生固然聪明，但耍起滑头来，老师就得想方设法戳破他们的小伎俩。

就像孩子不想写作业这事，一般的小学生想法较简单。老师要检查作业，他就在书包里翻一阵，假装疑惑，满头大汗，还自言自语：“作业去哪儿了呢？”其实他压根没写，自然不会凭空出现一份作业。

而给老师呈现的假象，好像是他写了作业，只是忘在家里。笔者那时，老师针对这些学生有特殊办法，让他们回家拿，或让家长直接送过来，没别的商量。但现在的老师要应对学生们更刁钻的手段。

最近有一位老师打开学生的作业本后眼前一亮，不过这光真的太刺眼了，原来这位小学生发明了一种全新字体。单从这字体的样子看，我们可以直接称其为荧光字体了吧？说白了就是用荧光笔写的作业。

别以为这小小操作没改变啥，仅仅是把笔的颜色变了，就使得老师批作业批到一半时感觉双眼刺痛流泪，完全失去了继续批改的能力，只能败下阵来。可这时有人发现了端倪：“这位同学，你是不是大晚上熬夜补的作业呢？”

为啥这么说？看来大家都是有经验的人，因为小学生在家玩了一整天，到晚上父母要求上床睡觉时，他们就偷偷窝在被窝里，随便拿支笔乱写一通。由于晚上能见度低，他们也不知道自己用的是什么颜色的笔，这位同学估计是歪打正着，拿了支荧光笔写，难怪这字只能晚上看。

小学生的自作聪明既没有得到家长的赏识，老师也不买账，反而以此为由让家长管得更严了。因为小学时期学生的注意力确实较为缺乏，或许是他们生长发育尚未成熟所致，所以这个时候家长必须格外注意。

其实最好的方法是陪伴式写作业，学生回家后应第一时间将当天留的作业拿给家长过目，让家长了解今晚需要完成的任务，然后帮助小学生制定一个合理的时间计划。比如用 20 分钟完成默写，用 1 小时完成背诵等。

现在这样挺好，老师可以直接把作业发到家长群里。但遇到不上心的家长就没办法了，除了陪伴式写作业，家长还得学会督促。不需要每天都检查学生，但应该出其不意，让小学生们知道他们是逃不掉的。

明明想着家长今天不会检查，可偏偏就要检查。这样一来二去，他们也知道自己的小心思斗不过家长，就会安心学习了。家长一定不能输给自家孩子，作为大人，还是要树立一些权威的。

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