走过初三，如何培养孩子的自律能力

自律的本质可以如此阐述：有些孩子是在外界的推动下逐渐建立起自律，这种自律往往带有被动性，情绪上略显消极，因此学习效果也相对有限。而另一些孩子，则是通过某个瞬间的觉醒或启发，开始主动自律，这种自律充满了积极性，促使他们不断进取，力求成为更优秀的自己。除此之外，还存在着一种更为高级的自律形式——自我唤醒的自律。这是个人内在力量的觉醒，是推动个体实现卓越成就的关键所在。