《临渊行》亦是临渊而行，当深渊不可见底之时，可能是绝望之境，也可能是险生之地.....《临渊行》的核心理念是教育。与《牧神记》的神为人所用理念不同，但是也是聚焦每个时代都会讨论的问题，教育是民族发展之根本，如何结合小说流派弘扬教育还是一一股清流，尤其在玄幻小说题材中，这类更是少见。或许书名并不引人入胜，或许教育比.较老生常谈，然而，当玄幻修真小说与教育核心价值观等思想碰撞之时，火花无疑是极为耀眼的。主角身在无人居住的天市恒，一个眼瞎的少年竟然能生活如此之久，而且还会有野狐先生为他和一群妖怪教授旧学知识，这便是这本书的起点。当少年眼睛慢慢痊愈，渐渐知道身处何方，毅然去更为广阔的天地追求学问，而后版图扩展，竟又有旧学和新学之争，主角苏云身为旧学与新学的大成者之一，也会抛出自己的见解，推动新学与旧学的融合。

《临渊行》的核心精神是变革。众多周知，变革讲求的是创新，而宅猪的这本书里似乎都是新气象。新学的诞生视为创新;帝制的推翻视为创新;主角的大一统功法视为创新。在一片新新向荣的气氛中，一场场变革徐徐开展。当少年走出乡野，所遇之人皆是世间智者，并无糊涂小白之人。野狐先生为苏云旧学的启蒙者;裴水镜为苏云大一统功法融合的老师;老瓢把子为苏云闯祸时的兜底盾牌，莹莹为苏云答疑解惑的小书怪。当然，还有懂得大是大非的人魔梧桐，五百年一出的圣人薛青府，一代嗜f血昏君帝平，狡兔三窟温丞相，励精图治大秦女圣皇，多重身份的韩君与学哥..这些都是惊才艳艳的人，不能用好与坏而形容，而是历史格局背景下个性鲜活的人物。正是因为这些智者的情商智商的相互碰撞，推动了一场场变革。犹记得裴水镜去往东都一去不返，头破血流而被贬;犹记得老瓢把子号召起义推翻元朔帝平，一去不回未 竟成;犹记得通天阁众人如洪水般身先士卒远途支援，犹记得大秦国小圣皇力排抗议下罪己诏逐渐励精图治....

《临渊行》的核心人物是苏云。苏云，为宅猪这本书笔下的主角，从小孤苦无依在天市恒妖魔鬼怪乱舞之地长大。起初认为是有点弱的小瞎子，但是初入朔方其实已经有了自保的能力，低调且坚韧，为求学踏上征途。以天市恒乡野一——朔方城镇——元朔国东都一一大秦国为主线为众人描绘了波澜壮阔的历程，主角苏云的光彩在其中也愈加慢慢凸显。当苏云得知自己当年父母为弟弟拋弃自己的时候，并无心魔产生，一 切都是云淡风轻;当苏云得知五百年前的案子危机四伏的时候，并无气馁，随机应变而推理真相;当苏云得知裴水镜去往东都谋求官职推行变法的时候，并无退缩，毅然前往而帮扶;当苏云得知年幼记忆被封是因为一场实验，并无计较，立志格物体内的96个神魔;当苏云得知通天阁阁主所要承担的责任时，并无推脱，鼓起勇气出使大秦统一海内外通天阁;当苏云得知裴水镜仍对昏庸的帝平无法出手时，并无迂腐，悄然出手终结元始元年;当苏云得知人魔余烬为当世第一强者，并无灰心，联合13神魔与各方力量巧施计谋，救众生于水.....属于这个少年的故事并未完结，少年仍在征途中。