8岁女生教室内遭欺凌,班主任竟说:“别理她!”女生家长怒了

胡侃社会百态 2025-01-23 12:34:24

你瞧瞧,小学二年级教室里的监控视频里,出现了啥事儿?有几个学生,对同班的女生又扯头发,又骑脖子,还用书或者水瓶往人家脑袋和脸上招呼,这暴力欺凌的事儿,就发生在班主任眼皮子底下。

最近,贵州一所小学课堂的4段监控视频被受害女童的家属发到网上后,一下子就传开了。视频画面显示,这事儿发生在2024年3月的教室里。就说3月25号那天的一段视频,欺凌发生的时候,班主任就在讲台上批改作业,班上的其他同学呢,没一个人上去帮忙。还有一段视频结尾,来了个穿黑衣的值班老师,可面对已经被打得干呕、脸变得通红的女童,这个老师居然小声跟周围学生说“别理她”,说完扭头就走,周围围观的学生还哄笑起来。

视频里,黄圈里那个使劲按女童头,还长时间骑在她脖子上,把人弄干呕的,是个戴“二道杠”的小男孩。左边红圈里穿黑衣的,就是那个值班老师。右边红圈里穿着绿色校服,趴在桌上捂着脖子干呕的,就是被欺负的女童。

这段欺凌视频引起社会关注的第三天,也就是2024年12月21日,贵阳市云岩区有关部门发了个通告,说这个网传视频是当年3月的事儿。通报里讲,经过调查,9个月前参与欺负这女童的学生一共有4个。公安机关已经按照法律法规,对这些学生的监护人进行了训诫,学校也对那些欺负人的学生做了惩戒。还在公安机关见证下,组织这4个学生和家长,向女童和她家长道了歉。对学校的几位领导,分别进行了谈话批评,还要求他们在全区做检讨;对分管安全的副校长和思政主任,给予诫勉谈话和警告处分;给班主任记过,取消评优和绩效奖励;那个值班老师呢,被诫勉谈话,还调离了学校。

但女童的妈妈,马上就对这份公开通报提出了质疑。她说,通报里提到的欺凌时间、次数,参与欺负人的学生人数和名单,还有事发后相关部门处理的合规程度,以及受害者转学这些事儿,跟实际情况都不太一样。女童妈妈还觉得,就口头训诫那些欺负人的学生,对涉事老师和学校负责人的处理,太轻描淡写了,她实在没法接受,所以呼吁要严肃追究责任。

对于这起校园欺凌事件是怎么发生的,还有女童妈妈的质疑,某报记者打电话给女童的班主任,结果电话设置成了语音留言。学校校长和相关任课老师呢,也都拒绝接受采访。

最近,重庆医科大学附属儿童医院给出最新检查结果,这名女童本来就有点轻微听障,现在两耳听力损伤更严重了,右耳从听障变成极重度,左耳发展到重度,心理上还出现了焦虑抑郁这些情绪问题。现在,女童妈妈和家人正带着她去做受伤情况的医疗鉴定。

大家肯定想问,校园欺凌咋就发生了呢?校方和警方都介入处理了,为啥还让人不断质疑?这事儿啊,遭受欺凌女童的妈妈黄女士,根据她拿到的课堂监控视频,给大家讲了讲。

黄女士称,2024年3月25号晚上,我第一次发现女儿身上有明显伤痕。那天是她外婆给她洗澡看到的,后背从脖子到腰,前胸也都是大片淤青。以前在她膝盖、手指上,也时不时看到小块淤青,就想着孩子在学校跑跑跳跳,磕磕碰碰很正常,没太在意。那天晚上我妈把淤青照片发给我,当时我在外地出差,看到照片马上请假往回赶,第二天就赶紧报案了。

黄女士接着称,出事之前,女儿跟我说过好几次,她被同学欺负,我也跟老师反映过。老师每次都说,就是小孩子小打小闹,会留意处理,我就没太当回事。但这次不一样,她身上有这么大面积的伤!教室里有监控,必须得看看监控,才能知道到底咋回事。我们报案后,派出所调出了2024年上学期,从2月26号开学到3月28号的全部监控。当我看到3月4号那天的视频后,我彻底崩溃了,女儿在教室里被好几个人围着打脑袋,我当时就痛哭流涕,根本看不下去。而且,从视频中来看,我女儿一个月内总共被欺负42次。现在,已经放寒假了,我女儿在家,目前还在接受心理疏导,晚上还在时不时做噩梦喊“不要打我”。不能提起那些事。一回忆她的情绪起伏波动还是很大的。

黄女士继续称,至于我女儿为啥会被欺负,我女儿自己说的,包括我们找她同班好友确认的情况是,最开始在2023年秋季学期,有一次她穿着灰白色的抓绒外套去上学,班上有几名女生带头起哄说她“穿得丑”“是农村来的”让她滚回农村去。基于此,我女儿被欺负的原因就在于同学们看不起她。

黄女士最后称,我希望能够对学校和老师进行依法依规严肃处理。特别是对班主任老师,一定要有实质性的处罚,而不是像现在这种暂不评优、取消奖金的处理,最起码要调岗等有痛感的实质性处罚才能有警示作用。

以上所述,就是这一事件的一个大致过程了。

针对此事,老胡有话说

老胡觉得:对老师们的这种惩戒,实在是太轻了。未成年人保护法,到底保护了谁,就算施暴者年龄太小,那也要监护人承担责任,如果每每都是这样了事,那校园霸凌永远不会停止。还有,这种不能够保护学生的班主任和值班老师可以“下课”了,并且,永不录用。只有这样,才能够增强老师们的责任心呢!

大家觉得呢?

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胡侃社会百态

简介:用第三只眼看社会