最近有家长反映自己孩子，从读初一开始到现在。每天总是忙忙碌碌，感觉学习时间一直不够用。

进入初中开设的课程很多，老师授课的进度挺快的。孩子对新学的知识还没来得及消化完，老师又开了新课程。每天孩子各科的作业多，做不完的习题。每周五天孩子天天都很紧张。每周孩子还要有课外阅读的打卡任务。

孩子的周末和大大小小的假期，就成了孩子恢复学习元气，非常宝贵的几个时间段。这些假期成了打牢孩子基础知识的学习缓冲期。在这几段时间里，孩子就有时间把学过的知识扫个尾，做个系统归纳整理。做好复习和预习，为接下来的学习打好基础。

孩子进入初中之后，家长对孩子的日常小测亦或是每次的月考，都非常在意。这些测试都是日常每天每一节课，孩子学习成果的体现，这就是个结果。要想让每个结果都达到家长的要求。实际上，家长的关注点应该放在孩子每天每一节课的表现上才对。

每天每个科目每节课的表现优秀，孩子在周测或月考的表现才能让家长和孩子满意。无论是优等生还是学差生，孩子受到周围环境的影响，都有情绪上的起起落落。这些情绪上的变化，都会导致孩子课上不同的表现。

由于受到家庭或同学的影响，孩子在课上，有可能会表现为上课听课不认真，跟不上老师讲课的节奏，思想开小差。作业错误度与自己的学习成绩不匹配。课下总是与和自己学习水平不在同一个维度上的孩子在一起。

或是孩子与某一个学科老师，因为一句话或一件事产生误解。我们常说,亲其师信其道。这种误解使得孩子在该科目上学习懈怠。如果这种情况持续时间久了，就会使得孩子偏科，影响孩子未来的中考。

每天日常的课上学习，直接影响了孩子的学习成绩。家长要想让孩子拿好成绩，就要关注孩子课上这些细微的变化，及时疏导和调整孩子的学习状态。让孩子始终保持在高效的学习状态下。

家长不能每天跟着孩子去学校，要想更好的了解孩子在学校的表现，把学习搞好，家长就需要多去学校，多与老师沟通，了解孩子学习日常的细节。这样家长才能和老师一起帮助孩子改掉学习中的小毛病。

孩子学习过程需要有一套适合自己的学习方法，才能让今后的学习更轻松自如一些。好学习习惯的养成，要有家长与老师的共同帮助。初中的孩子年龄还小，需要家长督促和陪伴孩子学习成长，帮助孩子做好学习中的时间管理和学习方法的总结。

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