英国教育体系中，经济是一门核心课程，IGCSE经济也是开启经济学国际教育的起点。

学习过程中，学生能够熟知经济运行基本规律、了解现代经济学体系，还能培养出结构化思维和国际性视野。

借助IGCSE经济打下的结实基础能更好过渡到Alevel/IB经济课程学习中。近几年英本申请也越来越卷，IGCSE成绩包括经济学科在内要冲刺高分，才能增加相应的标化申请优势。

那爱德思IG经济9分的材料题如何把握？

01

评分标准概述

9分材料题的评分标准由三部分组成：

- AO2(结合案例材料应用到问题的回答)

- AO3(组织逻辑分析经济问题)

- AO4(不同角度评估问题并给出合理的判断)

02

得分要领

Level 1 (1-3分)AO2：展示出了基本的理解但较少地应用材料。AO3：分析的阐述过程缺少观点选择(导致离题)跟组织(导致逻辑不清)，并没有深度的展开。AO4：只提供了一个评估的观点，缺少全面评估的意识。

Level 2 (4-6分)AO2：部分地结合了材料、案例，运用到了问题回答过程。AO3：有选择有组织，较为连贯地把阐述的过程表述出来。AO4：提供了多于一个的评估观点，但展开的深度缺少平衡，某个观点不够详细。

Level 3 (7-8分)AO2：结合恰当地材料去回答问题。AO3：很好地选择观点全面地对问题进行分析阐述。AO4：提供了多于一个的评估观点，每个评估的观点都提供了详细、连贯的阐述。

03

具体案例分析

题目要求：结合上述信息及自己的经济知识，评价一下美元贬值对于从美国到澳大利亚的出口需求的影响。

AO2+AO3部分：

解释货币贬值的定义：一个货币交于另一货币价格降低的现象结合材料解释影响的过程：

- 对于澳洲的买家而言，购买美国出口的物品价格会降低

- 因为当美元较于澳币贬值之后，澳洲的买家只需要支付更少的澳币来获取原本美元定价的商品

- 所以这会增加澳洲买家对于美国出口商品的需求

- 就像材料中提到机器、车子、医疗器械、飞机等物品，这些主要从美国出口到澳洲的商品的需求会有所提高。

AO4部分：

设立评估的主要观点：美元较于澳币的贬值也不一定会非常显著地增加从美国到澳洲的出口商品需求。并给出合理的原因：

- 这取决于汇率贬值的大小和持续时间，材料并没有提到具体的信息关于汇率贬值的程度以及持续时间的话，这也无法确定出口需求会究竟有显著、持续还是轻微、短暂的提高。

- 另外这也取决于对这些出口商品的价格弹性：贸易过程中商品的竞争力除了价格之外也会受非价格竞争力的影响，包含质量、性能等等。对于某些贸易的商品，澳洲买家也许更多地关注的是商品的质量、性能而非价格，因此他们也许也不会对更便宜的美国出口商品非常敏感(如果这些美国的产品在质量功能上没有表现出很强的竞争力)，因此即时美元贬值了，对于从美国出口的某些产品需求也许不会增加地特别显著。

综上所述，要想在爱德思IG经济9分题中取得高分，学生需要针对题目中的经济概念做出解释，并且将材料的信息灵活地与回答的思路结合到一起，以及要有条理、有逻辑地将分析的过程叙述出来。另外尽可能地选取至少两个观点去评估，以及每个观点都要详细地展开，给出关于问题自己的判断。