运营总监：鲍安常LJ007

2024年12月11日整理

12月10日,阜南县小学语文城区教研联盟第五次主题教研活动在阜南县第九小学举行。全县小学语文教师齐聚一堂，围绕“习作教学，精心搭建支架，提升表达能力”这一主题展开深入研讨。

参与本次活动的领导和主评嘉宾有县语委办副主任李树元、县教育局教研室小语教研员耿传士、阜南县第九小学副校长白继超、阜南县第九小学宋佳老师和阜南县肥光小学黄永老师。本次活动由语文学术组长冯阳主持。

指明方向，引领前行

阜南县第九小学副校长白继超

白校长致欢迎辞。白校长指出，此次交流活动不仅为我们提供了一个相互交流的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会。通过深入研讨小学语文习作教学方法、学生评价等核心议题，我们旨在为学生打造更高效、更有趣、更富有启发性的语文课堂。

教学实践，精彩纷呈

阜南九小张玉梅

张玉梅老师执教的习作课《我和_过一天》别开生面。上课伊始，张老师做动作让学生猜人物，以此游戏导入，瞬间抓住了学生的注意力，将他们带入特定的情境之中。随后，张老师引导学生发散思维，大胆分享自己的感受，巧妙地激活了学生的表达欲望。在教学过程中，张老师让学生们围绕习作主题展开讨论，相互启发，共同构思写作框架。教师穿梭于同学之间，适时给予指导与建议，充分体现了以学生为主体的教学理念。整堂课学生参与度极高，在轻松愉快的氛围中逐步掌握了习作的要点与技巧。

肥光小学唐雪

唐老师带来的《看图写话》同样精彩纷呈。整节课具有较强的开放性，培养学生观察看图方法，指导学生大胆想象，从整体到局部把自己所看到的、想到的大胆说出来，通过引导学生有条理地说话，再指导学生按格式规范习作。整个教学设计皆精心设计，教学目的明确，环节构思巧妙，充分体现了教改的新观念，是一节能够给人启发的写话课。

思维碰撞，共同成长

教师互动研讨

在交流分享环节，教师们纷纷踊跃发言，各抒己见。大家从不同的角度对两位老师进行了评价与分析，肯定了优点的同时也提出了一些建设性的意见和建议。整个交流过程气氛热烈，教师们在思维碰撞中相互学习、共同成长，为今后的小学语文习作教学积累了丰富的经验与智慧。

总结展望

研讨结束后，县教育局教研室小学语文教研员耿传士主任也发表了自己的意见。他肯定了两位执教老师的努力，同时表达了自己对于文学、对于习作的爱好。他相信通过本次小学语文习作教研活动，全体教师对习作教学都有了更深刻的认识与理解。相信在今后的教学中，教师们将不断探索创新，努力提升小学语文习作教学的质量与水平。

最后，县语委办副主任李树元主任进行了总结。他肯定了两位授课教师的同时提出了一些建议。他认为习作，是学生运用语言文字进行表达与交流的关键路径，也是小学语文教学的重难点。有效的习作教学能够培育学生的观察力、想象力、思考力以及语言运用能力，对其语文综合素养的提升有着深远意义。他还安排了下一阶段城区小学语文教研工作，让老师们对下一次联片教研充满了期待。

此次教研活动为小学语文教师们搭建了交流与学习的平台。大家在研讨中相互启发，在反思中不断成长。相信在今后的教学实践中，教师们将把教研成果转化为实际行动，不断创新教学方法，优化教学过程，为学生语文素养的全面提升而努力实践。

教研花开腊月季

同心撷得满庭芳

图片 | 毕文文

撰文 | 冯阳

初审 | 李亚楠

复审 | 白继超

终审 | 张亚飞

运营总监：鲍安常LJ008

#阜南鲍安常#