西晋元康年间，山东泉城济南郡有一个名叫石萧逸的读书人，从小就聪明好学，读书也很勤奋用功，长大后可谓饱读诗书，满腹经纶。
受父辈们的影响，石萧逸从小就有一颗报国之心，也从小就为报效国家做着才学准备。然而，也许是石萧逸生不逢时，或者是他所向往的谋士生活与他无关，在求得用武之地的前程中几经波折后，一无所获的石萧逸只好回到了济南郡，办起了学堂。
三十多岁的石萧逸办学堂一方面是为了生活，一方面是为了尽其所长，想着能培养出几个栋梁之才来。所以，他办学堂和教学很是用心，也总是别出心裁，有许多与众不同的方法。
这一年的秋天，石萧逸开办的“泉香书院”招进了第一批小小读书郎。开学的第一天，颇有才华的石萧逸便开始实施他别出心裁的教育方法。说是别出心裁的教育方法，其实是石萧逸别有用心地物色可以长期培养的学生。
第一天上课后，石萧逸把所有的新学生集中在一起，对学生们说：“今天是开学的第一天，我们今天只学一样东西。”石萧逸边说边意味深长地环视着所有学生，试图从中发现值得用心培养的好苗子。
“大家跟着老师做，就是这个动作，尽量把胳膊往前抬，抬到实在抬不动的位置时，再尽量往后甩……”石萧边说边示范，仍然是认真地环视着他的学生，心里期待着所有学生都能按照他所示范的认真执行。可是，让石萧逸有些失望的是，他刚示范完毕，学生们竟然都笑了。
“先生，这还用得着学吗？”一个看起来比其他学生要大一点的高个子学生带着不置可否的笑，打断了热情澎湃的石萧逸。
“当然，”石萧逸的刚刚还温和的脸色变得严肃起来了，回答道，“当然要学了。你不要觉得这是一件很简单的事，其实它很困难的。”
石萧逸本想以自己的严肃态度来让学生们重视起来，并认真去做，可是当他说完这话了，学生们竟然笑得更厉害了。
见学生们又笑了，本来很失望，很严肃的石萧逸却一点也不生气了，他面带微笑，温和地宣布说：“这堂课我就教大家好好学习和练习这个动作。”石萧逸说着话，眼睛仍是不眨一下地环视着每一个学生。
“今天大家一定要学会这个动作，学会以后，从今天开始，你们每天都要把它做100遍，老师会不定时抽查的。”石萧逸说完，继续带着学生练习甩手动作。这一天过后，石萧逸开始教学生认字。
此后的十多天里，石萧逸再也没有提起甩手动作的事，而是每天都用心教学生认字练字。可是过了半个多月后的一天的上午，在课间休息时，石萧逸突然问学生们：“大家谁还在坚持做老师教的那个甩手动作？”
“我，我，还有我……”学生们争先恐后地举手，石萧逸环视学生们，心里默默地数算了一下，大概有七成的学生举起了手。石萧逸不动声色地点了点头，示意举手的学生放下手。
接下来的日子，石萧逸仍然是认真教授学生们认字练字，对于甩手动作的事也一直未提及。可是，过了一个多月后，石萧逸又在一天的课间休息时问：“大家有谁还在坚持做那个甩手动作？”
听到石萧逸先生问话，有一部分学生举起了手。石萧逸在心里默默地数算了一遍，发现还有五成的学生在练习甩手动作，就露出了满意的笑容。
此后的日子，石萧逸不再过问练习甩手动作的事了，而是用心用力地教学生们认字，读书，习字……好像开学时所教，所要求大家坚持练习甩手的事从来就没有发生过一样。
可是，临近过年放假了的一天，石萧逸突然又问他的学生：“那个简单的甩手动作，大家有谁还在坚持做？”
这回学堂里一片寂静，过了一会儿，才有五个学生怯怯地举起了手。石萧逸看见了，刚刚泛起的失望表情又闪出了欣喜之光。
石萧逸不动声色地示意这五个学生放下举着的手，接着就转移了话题，讲了一些过年时的注意事项后，就给学生们放了假。
转过年来又到了开学时，石萧逸给学生上了新年的第一堂课，这堂课上石萧逸讲了一个“愚公移山”的故事，讲完这个故事后，石萧逸有意引导学生们进行了一番讨论。从讨论的情况来看，石萧逸发现了年前五个仍然坚持练习甩手动作的学生，说出的观点与其他学生的截然不同。
于是，石萧逸将话题一转，就问：“大家还记得去年开学时，老师教你们练习的甩手动作吗？现在还有谁在坚持做这个动作？”
石萧逸的话题转得太快太突然了，学生们一时没有反应过来，过了一会儿后，石萧逸才看到角落里有一个学生举起了手。而这个学生就是此前五个坚持练习甩手动作中的一个。
这个学生在当时，读书学习的表现并不突出，甚至显得还有些愚笨，可是十多年后，这个学生的才华非常出众，比那些在读书学习上有天赋，公认为聪明过人的学生们还要出类拔萃，超出了许多。
这个名叫成初铴的人，后来成了一个有用之才，做了南朝宋武帝刘裕的大谋士，成就了一番伟业。
读而有悟：坚持是公认的最简单，同时也是最困难的事情。因为人人都能做到，却未必人人都能做得到。只有那种即便一件简单事都能坚持做到底的人，才可能有所成就。
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【声明】：本故事为民间故事，旨为丰富文化生活，属本人文学创作，故事情节和人物角色有虚构成分，请勿与其他挂钩，谢谢。
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