小学英语学习是孩子语言能力发展的起点，也是培养学习兴趣和习惯的关键期。2024年新版三年级英语教材的推出，为学生的英语启蒙提供了科学的路径指引。面对这份全新的教材，家长与学校可以如何协作，为孩子创造更高效的学习模式？本文将为您解答。新版教材：注重情景化学习，强调实践能力

新版小学英语教材以生活化的主题设计为核心，通过场景化的学习内容，帮助孩子将语言与实际生活联系起来。例如，教材中的对话练习和情景描述，意在提升孩子的表达能力和语言综合应用水平。张剑老师表示，这样的教材不仅关注单词和语法知识的积累，更注重孩子对语言的实际运用能力。例如，当孩子学习到“购物”相关的内容时，家长可以引导孩子尝试简单的英语对话：“What do you want?” “I want some apples.” 通过模拟实际场景，孩子会更容易理解和掌握语言的使用方法，让学习变得更加有趣且有效。

家庭如何助力英语学习？

1. 家庭是孩子成长的第一课堂，也是英语启蒙的重要场所。家长在日常生活中可以通过巧妙的方法，将英语融入到孩子的生活中：设定“英语时间”

2. 每天安排固定的几分钟“英语时间”，以轻松的方式进行互动。比如，用英语简单描述家里物品的名称，或一起完成课堂上学到的对话练习。短时间、高频率的语言接触有助于增强孩子的学习兴趣。适当奖励，激发兴趣

3. 学习动力来自成就感和兴趣，家长可以通过设定小目标并适当给予奖励的方式，激励孩子。例如，在孩子正确拼读出几个单词后，给予口头表扬或小奖品，这种方式能帮助孩子建立学习信心。陪伴与耐心

在启蒙阶段，孩子可能会出现单词拼写错误或发音不准确的情况，家长应给予耐心和鼓励，而不是过度批评。张剑老师建议，家长的正向引导可以让孩子更乐于开口，逐步减少对英语学习的抗拒情绪。学校如何引导孩子爱上英语？

1. 学校在英语学习中起到的是“系统化培养”的作用。新版教材已经为教师提供了丰富的教学资源和活动指导，教师可以通过以下方式提升孩子的学习兴趣：课堂情景化

2. 通过教学设计，将单词和句型融入孩子熟悉的生活场景中，比如“在学校”“在家里”等，让孩子对学习内容产生更深的代入感。互动式学习

3. 课堂上的小组合作、角色扮演以及英语游戏，都是提升孩子学习参与度的有效方法。在这些活动中，孩子不仅能够锻炼语言能力，还能学会团队协作，增强自信心。家校沟通

学校可以通过家长会或学习反馈的形式，让家长了解孩子的学习进展，同时提供科学的辅导建议。家长和教师的通力合作，能够帮助孩子在遇到困难时得到及时的支持和指导。科学规划，兴趣优先

张剑老师再次强调，小学英语学习的重点不是应试，而是培养孩子的学习兴趣和语言能力。家长和教师应共同为孩子营造一个轻松、愉快的学习氛围，让孩子敢于开口、大胆表达。在学习规划上，可以结合教材内容，每天定一个小目标，比如熟记几个高频单词或学会用英语问候。通过这种循序渐进的方式，孩子会逐步建立起对英语学习的信心，同时也能打下扎实的语言基础。

小学阶段的英语启蒙是孩子连接世界的第一步。通过新版教材的全新设计，加之家校的紧密配合，孩子不仅能够在语言学习上有所突破，还能培养自信心和跨文化沟通能力。让我们共同努力，帮助每一个孩子在英语学习的道路上迈出坚实的步伐，拥抱更加精彩的未来！