在杭州一个新的尝试引起了社会的广泛关注。这所学校决定在这个寒假全面取消书面作业，这一决策为学生们带来了一个全新的假期体验。

这项变革的背后，是校长对教育的深刻理解和对学生成长的关注。校长认为，寒假应该是学生们放松身心、享受生活的时光，而不应该被繁重的书面作业所束缚。他希望通过这次作业的变革，让学生们能够从传统模式中解放出来，获得更多的自由发展空间，从而促进他们更好的成长。

这种方式的转变不只是减轻学生负担的问题，更是一种理念的更新。在这个变化中，孩子们被激发去进行运动，去拓宽视野，去深入阅读，去体验生活的多样性。这样的寒假不但能够给学生们带来快乐和放松，更能在潜移默化中培养他们的综合能力和技能。

这一尝试，或许能为我们提供一个新的思考角度：教育更是对学生们全面成长的引导和关怀。在这样的理念下，学生们的假期将不再是单调的学习，而是成长和体验的宝贵时光。

在这次改革中，学校提出了一个创新的概念——“寒假指南”。这个指南不再是传统意义上的书面作业，而是提供了一系列丰富多样的活动选择。这样的改变给学生们带来了更多的自由和选择空间，使他们可以根据自己的兴趣和需求，自主安排寒假生活。

这种方式的转变并非一蹴而就。实际上该学校从2009年就开始在课程改革上进行探索。学校减少了语文和数学的课时，为特色课程留出了专门的时间。学生们不但在校园里学习，还会参与许多活动。这种学方式让学生们在实地考察和体验中学习，不但增加了他们的兴趣，还提高了学习效率。

通过这些活动，学生们得到了更全面的教育。他们不但学习知识，还在当中锻炼身体、培养审美和情感、拓展视野。这样的理念更符合现代社会对于全面发展人才的需求。在这种背景下，取消传统书面作业，让学生在寒假中自由选择活动，不只是教育的一种创新，更是对学生全面成长的关注和促进。

这样的教育实践，对于其他学校也有很大的启发意义。它提醒我们教育不只是知识的灌输，更是能力、情感和人格的培养。通过这种多元化、个性化的教育方式，我们可以更好地激发学生的潜能，培养他们成为更加全面、有能力的人。

这个取消寒假作业的决定，获得了该地教育局的积极回应。这一倡议虽非强制性，但考虑到寒假时间较短且包含春节，该做法被视为一种更符合教育本质的尝试。

这一改革引发了网友和社会的广泛讨论。大多数网友支持取消，认为这有助于孩子们多元化的生活体验，更好地享受假期。然而也有一部分网友表示担忧，他们认为小学生的自控能力相对较差，完全取消的话可能会让他们难以在假期结束后迅速调整状态。因此这部分网友建议适度布置一些作业。同时也有人担心家长可能会代替学校布置所谓的“爸妈牌”寒假作业。

从未来展望的角度来看，该校计划继续完善其假期作业的改革。学校希望通过不断的探索和实践，找到更有利于孩子们全面发展的寒暑假作业模式。

总的来说这一尝试反映了现代教育的新趋势，即看重学生的全人教育和个性化发展。这一尝试可能会对我国的基础教育模式产生深远的影响，引导更多的学校和教育工作者思考和探索更适合学生成长的教育方式。