在很多人的眼里，院士一般都是经过漫长磨砺过程的，能被评为院士的最少也得40多岁。但我国最年轻的中科院院士今年才38岁，一览他的人生履历，让人不禁直呼：这简直是开了挂啊！
除了院士这个头衔外，他还有着多种了不起的科研成果，让人为之称奇。那么，这位最年轻的院士有着怎样传奇的人生呢？
少年天才他就是卢柯，1965年出生于甘肃华池，卢柯从小就在学习上有着极强的天赋，别人要学几天才能掌握的知识，他只要一会儿就能学的滚瓜烂熟。
但凡从小天赋异禀的孩子，大多都会被身边人不断夸赞，而这正是酿成伤仲永悲剧的主要原因。可卢柯一直保持谦逊的本色，无论别人再怎么夸，他总觉得自身还存在着不足。
即便有超强天赋，他仍然非常刻苦。有人说，三分靠天赋，七分靠努力，这句话用到卢柯身上再合适不过了。
少年时，别的孩子写完作业后都去外面嬉戏打闹了，但卢柯仍在书桌上奋笔疾书，他学的不仅是现阶段的知识，还有更高层次的知识。
因为从上小学起，他就有了一颗善于研究未知事物的心，这也为他日后走上科学研究道路打下了坚实基础。
16岁那年，卢柯就考上了大学，彼时他的同龄人还都在上初中。毕竟，天才就是天才，不可能和普通人一样按部就班的在学习之路上走下去。
上大学后，卢柯选择的是金属材料及热处理专业，他将所有的精力都用在了专业研究上。老师觉得这个学生天赋不一般，便传授给他更深奥的知识。
没想到卢柯一点就透，他在实验室中将知识与实践相结合，大学时就发出了几篇重量级的论文，让老师和同学们都惊呆了，大家都觉得他以后必定有番大作为。
卢柯一路攻读，在学校，同学很少能看到他在宿舍或在校园里的身影，只要想找他，那就必定要到图书馆或实验室去。
后来卢柯是这样评价自己的，他将自己称为成长在实验室里的职业科学家。人们很少听到科学家前带职业二字，从这就能看出卢柯对科学究竟是多么的热爱。
每个人的成长之路都是坎坷的，在做各种实验的路上，卢柯遇到过很多失败，但他都坚持不懈的克服，并卯足了劲的攻克难关。
当时很多权威材料都是英文版，卢柯一边做实验，一边学习英文，他每天的任务很重，但他乐在其中。
后来，他开创了梯度纳米结构材料新研究领域，他的思路与别的科学家完全不同，别人觉得错的路他勇于尝试，最终得出了成功的经验。
实际上，他的研究成果整个科学界都意想不到的。
从失败走向成功人们只看到了卢柯获得的璀璨成功，却没有看到他背后付出的汗水。为了研究出这个新路子，他可谓呕心沥血。
1998年时，他拿着自己规划好的研究方向找到一位老教授，他想让这位前辈给自己点建议。但前辈看完后，却摇摇头表示，这个计划在前几年就有人提出，并实践成功了。
这让卢柯备受打击，因为光做计划就做了将近一年。其实，如果他按照这个路研究下去的话，他依然能获得诸多奖项。
但卢柯认为，既然要当一名科学家，那就不能吃别人剩下的饭，必须自己开创的新路。历经五年时间，无数次失败，卢柯耗费了大量精力，终于研发出了梯度纳米结构，这是造福全人类的好事。
它可以用在人们的日常生活中，也可以用于工业制造中。总而言之，它的存在能大大提高机器运转和研究进行的效率。
除此之外，卢柯还有多项了不起的成就，这也是他为什么年仅30岁就能成为博士生导师的原因。当时有学生质疑这位老师太过于年轻，可看过老师的履历后，他们惊得目瞪口呆。
对于学生，卢柯是非常负责任的，有学生给他的数据是“估计”，但卢柯却坚持要学生给出最为精确的数据。
有学生取得些小成果后就沾沾自喜，但卢柯总是督促他们要继续学习。他还以身作则，按说像他这样站在金字塔上的科学家，已经成为了别人膜拜的典范人物，但他仍然保持着当学生时那股谦逊的性格，不断的捧书学习。
在老师以身作则下，他的学生们也都养成了谦逊好学的品质，他经常对学生说的一句话就是：“游戏永远没有结束。”
这句话对后的意义就是：科学研究的路是无穷无尽的，不要得了些许成果后就觉得自己很了不起，其实，这条路对人类来说还长的很，要不断探索才能有新发现。
1991年，受国家委派，卢柯到德国马普学会金属研究所做访问学者，这是世界上最顶尖的金属研究所之一。
在这里，卢柯令一众外国科学家为之敬佩，因为他对实验的严谨及提出的全新理论是他们从来没有见过的。
年轻的院士正是在这一年，他发展了非晶完全晶化法，揭示了纳米材料更深一层次的本质，并将这种新发用于机械制造的实践中去。
后来，很多大型工厂都运用了这种方法，因为它工艺简单，而且相对于之前的技术来说，既省成本又能使纳米金属质量更佳。
值得一提的是，当时全世界只有卢柯带领的研究小组在此领域孤军奋战，别人都觉得他们不可能成功之际，他们却登上了该领域的巅峰。
2003年，年仅38岁的卢柯成为了中国科学院院士，之后，他获得的头衔和荣誉多不胜数。德国和美国将他聘为外籍院士，科学周刊还请他为评审编辑。
卢柯是历年来第一个担任这个职位的中国科学家，虽然拥有这么多荣誉，但他还是没有停下学习脚步。他不断探索研究，同时也收获了数位优秀的学生。
他时常教导学生敢于质疑前人，敢于突破，只有这样才能不断创新。
如今，这位年轻的中国科学院院士依然奋斗在科研一线，他将用智慧为中国科学界开创出更加璀璨的科学成果。
