日前，无锡市教育局等五部门发布《关于优化在锡高校专业设置的指导意见》。

意见明确指出，支持在无锡的高校瞄准通用人工智能、量子科技、第三代半导体、氢能和储能、深海装备5大未来产业以及低空经济、人形机器人、商业航天、元宇宙、合成生物、高端膜材料等X个未来产业新方向；

加快发展人工智能、智能感知工程、量子科学与技术、储能科学与工程、氢能科学与工程、海洋信息工程、智能飞行器技术、未来机器人、虚拟现实技术、合成生物学、数字经济等专业，未来3年新增20个交叉融合的新兴专业。

近年来，随着元宇宙产业的快速发展，越来越多的高校开始战略布局元宇宙领域。从设立相关院系、研究中心，到开设元宇宙相关课程和专业，都在积极探索元宇宙在教育领域的应用和发展。

中国人民大学交叉科学研究院成立了国内高校中首家元宇宙研究中心

香港科技大学宣布推出全球首个元宇宙双子校园计划

南京信息工程大学信息工程系更名为元宇宙工程系

中国首家元宇宙新闻与传播学院在南开大学推出

香港理工大学电子计算学系宣布新设“元宇宙科技理学硕士学位”

去年，工信部、教育部等五部门联合印发《元宇宙产业创新发展三年行动计划（2023－2025年）》，其中强调，“推进构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境，鼓励通过平台共享虚拟仿真实验实训资源，扩大优质教育资源覆盖面”。作为最重要的应用领域之一，教育元宇宙正加速发展，逐渐走进更多人的视野

今年4月16日，在“山东大学潍坊日”活动上，潍坊联合山东大学现场签署了共建山东大学元宇宙产业研究院（山大歌尔研究院）协议。

在国外，近期比较亮眼的元宇宙企业Meta今年将推出一款专门针对教育领域的 Quest 设备的新产品，将教育元宇宙的范围从大学生扩展至13岁以上的儿童。

而这并不是Meta第一次向教育元宇宙进发，2023年他们就已经与美国 15 所积极拥抱沉浸式学习的大学合作。每所大学都在利用VR设备在元宇宙中进行课堂教学和练习，以研究沉浸式技术如何为教育的未来做出贡献。

除了上述途径外，元宇宙还在学校品牌展示、招生、专业培训等方面，打开了另一扇门。如北京理工大学发布了全国首个元宇宙录取通知书，1:1还原了校园场景，可沉浸式游览北理工校园。

虽然国内高校在元宇宙领域的发展已经取得了一定的成果，但仍处于探索和发展阶段。

首都师范大学教育学院教育技术研究所副所长刘菁表示，目前我国教育元宇宙的建设，通常由不同的开发者、教育机构和公司进行，缺乏统一标准和指导。并且，支持元宇宙建设的现实技术条件还不完善，一些底层技术不够成熟。许多虚拟环境仅仅是数字化模拟，缺乏真正的互动性和教学策略。

另外，与传统教师培训相比，针对教育元宇宙教学应用的培训难度较高，目前主要以企业的技术使用培训为主，结合一线实际教学的培训师资、培训课程及相关资源、培训环境极为缺乏。