好消息：天气快要转凉了；坏消息：马上就要开学了！
一年两度开学季，总是搞得人仰马翻，孩子狂补作业，家长火气乱窜。
其实，我们成人放个小长假，也会有“上班综合征”，何况是孩子呢？而且他们还放了两个月的暑假，要重新启动，确实有点难。
想要孩子快速调整状态，稳稳Hold住新学期，下面五大心理效应，您一定要码住！带孩子用起来，效果肉眼可见。
一、飞轮效应丨Flywheel Effect咱都在商场超市，转轮盘抽过奖吧？当您需要把一个静止的轮盘转动起来时，是需要给它一个比较大的力量的。
但如果您任性一点，一直推，飞轮就会越转越快，这时候不但不用很大力去推动了，而且想要它停下来，反而需要很大力气了。
这本是一个物理学原理：物体有维持原有运动状态不变的性质，简称惯性。
应用到心理学中，就叫做飞轮效应。
让孩子从暑假状态，调整到开学状态，这其实就是违反了惯性，要做成这件事，就必须要给一个很大的外力。也就是让飞轮启动时，所必须要花费的力气。
因此，家长们不要对孩子有过高的期待，希望他们能瞬间切换状态，精神饱满地去学习，这其实是不可能的。
无论是家长，还是孩子自己，都需要为开学费一番心思，这件事真的挺难的。
所以，我们可以告诉孩子，在开学前的一周，以及开学第一周、第一个月，他可能都会感到非常不适应，觉得学习很难，需要费好大劲才能完成学习任务。
但这种状态不会持续很久的，只要咬牙坚持住，后面飞轮转起来，他就会轻松很多了。
二、启动效应丨Priming Effect当我们要启动一件事的时候，首先呈现的第一个刺激，是积极的还是消极的，就显得特别重要，这会关系到后续，我们对这件事情的看法。
比如，孩子第一次接触游泳，如果他的体验是快乐的、安全的，那后面再去游泳他都不会害怕；但如果第一次遇到一位严格的教练，或者呛水了，孩子就可能后面都不想去游泳了。
再比如，当我们提到露营，联想到的都是放松、美好的感受；而当提到学习，孩子联想到的都是痛苦、劳累的感受，那显而易见，他肯定是很难享受学习过程的。
启动效应用得好，能为孩子加满学习动力，让他整个学期都神采奕奕。家长一定要重视噢。
在开学前一周，我们可以帮孩子调整生物钟；准备学习用品，允许孩子买一些自己喜欢的笔、本子；还可以带孩子参观新学校；跟同学聚会聊聊假期趣闻……
让新学期启动的经历，都是美好的、轻松的，这会给孩子一个正面的积极影响，从而让未来整个学期，都显得非常值得期待。
三、首因效应丨Primacy Effect这是一个针对人的心理效应，在新学期，孩子会遇到新老师、新同学，对于某个人的第一印象，将决定着孩子后续的人际关系。
所以，家长可以有意识地引导孩子，开学第一周，多交新朋友，尽快适应新老师的教学方式。
如果开学前有家长会，家长回家后要尽量多地，跟孩子谈论新老师的优点，让孩子对老师有一个良好的第一印象。
谨防孩子因为讨厌某位老师，而耽误这门课程的学习。
四、期待效应丨Pygmalion Effect这是一个“彩虹屁”式的心理效应，主要原理就是，家长、老师对孩子的期待，会影响到孩子的表现。
比如，老师夸奖孩子了，认为孩子在某一学科有潜力，过不了几个月，孩子就会真的展示出这方面的才华，取得优异成绩。
这样的变化，有自身能力原因，但更多的是因为，孩子会根据外界的评价，给与自己积极的心理暗示，肯定自己的能力，从而变得更积极努力。
因此，新学期我们家长也可以合理利用期待效应，肯定孩子的优势，给与他们积极的期待，当然不要提过高的要求，这其中的尺度也要把握好。
给孩子信心，但不要给太多压力。
五、社会认同效应丨Social Identity Effect孩子在学校，需要得到同学的认可，他需要有自己的朋友圈，跟朋友需要统一价值观。
这往往是我们家长容易忽略的一个因素。
孩子在学校没朋友，其实是非常影响学习的，他找不到自己在班级里的位置，就会无心听课。
所以新学期我们可以鼓励孩子，多参与学校组织的社团活动，积极参与班级活动，参加班级竞选，积极为班集体做贡献。
在与同学深入交流的过程中，孩子能感受到归属感和支持感，这能让他学习起来更加有干劲。
这五大心理效应，您学会了吗？
新学期您又为孩子做好了哪些准备呢？欢迎评论区一起讨论。
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