1，教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。谈态爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙已》而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，这就是教育的即时性和延时性，教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。

2，年纪越大，我就愈发共情童话故事里的反派女巫，她们会独自搬到远离人群的森林里，要是有人胆敢来打扰，就把他们都杀了。

3，人一定要学会土，一定要学会俗。

又土又俗，你就会脚踏实地，就会很有力量。你很有力量，偶尔优雅一下也会很容易。

相反的，天天搞优雅，就会很累，因为优雅不是你的本质。

4，对出身于普通（底层）家庭的人来说，最恐怖的事就是你突然意识到你拥有一些与父母相同的缺点；如果你发现自己的收入一直没有提升、事业一直在原地踏步，那就要思考自己是不是应该换一个圈层了，否则你就只能接触你那个圈层所能接触到的信息，从而陷入信息茧房。

5，对自己诚实，是最被低估的优秀品质之一，多数时候我们都会试图掩盖自己的缺点，劝说自己不要追求太好的东西，假装对美好的东西漠不关心，对需要付出努力的东西退避三舍……

但是当你坦诚的面对自己的缺点，勇敢的追求更美好的人生，积极的付出努力改变自己，你就会锐不可当。

6，有人提出疑问，说既然基因是自私的，为啥不进化出永生来，基因就一直存在了。据说基因为了避免劣质基因长期生存，占据资源，影响基因长久传递，发明一套策略，限制了寿命。

具体如：细胞在分裂过程中，DNA的复制不能够复制其最末端的一小段序列，导致细胞每次分裂后，DNA就会缩短一些，此即“染色体末端缩隐“。分类到足够次数，就到了“海夫利克极限”，寿命就结束了。

在这模式中，个体无法永生，但基因永生了，而且还不断进化出更好的更适应环境的基因了，确实厉害。

7，在泰国的驯象场上，几千公斤重的成年大象，被一条细细的铁链子拴得老老实实。为什么大象不挣脱呢？原来驯象人在大象幼年的时候，就开始用铁链拴着幼象，当时的幼象拼命挣扎也无法挣脱铁链。久而久之，大象习惯了被铁链拴着的状态，即使长大后力量早已翻了几倍，也不再尝试挣脱，甘心受铁链的限制。

这就是发人深省的“大象思维”。被拴住的“大象”，又何尝不是我们呢？很多时候，局限一个人的不是环境，不是努力，不是能力，而是固定的思维模式。

8，如果说过去几年提醒了我们什么的话，那就是未来是未知的。

事件会发生你意想不到的转折，企业会遇到挫折，经济会出现衰退，即使是最好的投资者也会犯错。

正因为如此，为错误留有余地就显得尤为重要。

9，自己是会变的。

一年以后，五年以后，和现在的自己肯定是不一样的。

乐观点看待自己，现在唯唯诺诺，几年以后可能气吞万里如虎，地球在你眼中也只是一个小玻璃珠子。

10，

———完———