济南一中学老师在课堂上暴怒的视频引网友们热议。

这位老师嘴里喊着“今天不揍你们，你们不长记性，气死了，气死了，气死我了！”，对站立的同学逐一击打。

教室里站了好多学生，老师从最前排的站立同学开始，对能贴身的学生用脚踹一下，不能贴身的学生打一下，有的被扇耳光，有的被用手打头，有的被捶背。后老师走到教室后面，拿起一木棍，开始用木棍打学生，每个站立的学生均被打一次。

据悉，事发原因是刚刚考完的期末考试，老师发现考题中有道题讲过好多篇，还有好多学生出错，课堂上越说越气，暴怒后逐一惩戒没有在考试中做正确的学生。

作为老师，不难理解当时的心情。考试期间发现试卷中有讲过的原题，而且还讲了好多篇，心中一定惬喜，这次考试成绩一定不错，可以名列前茅，可以获得表扬，可以得到奖励，甚至绩效工资会提高。改完试卷考试成绩出来之后，竟然有这么多学生不会做，或者是做错，真是怒气攻心，火冒三丈。老师生气，暴怒，心情可以理解，但是一个个如此惩戒学生的方式不可取，而是要好好反思，找一找原因出在哪？

老师应该反思的地方。同一题目讲了好多篇，还有这么多学生不会做或者是做错，老师应该好好想一想，讲透了没有，学生真正理解了没有，监督到位了没有，落实到位了没有等。教与学都重在落实，老师不要以为讲了好多篇就万事大吉了，学生就应该会了，其实不然，讲多篇，学生听懂了，不代表学生会做了，一定要监督学生落实巩固，以作业形式交上来了才可能放心。

当然，老师讲了很多篇，学生仍然不会做或者是做错，一定有学生的错。一定有学生不懂装懂，不求甚解；一定有学生听着懂了，自认为会做了，没有做好落实巩固工作；也有学生把老师讲得当成了耳旁风，一点也没有重视。

题目讲了好多篇，又正好押中考题，竟然有好多学生得不到分，老师由希望变失望，心情糟糕很自然，生气，失望也很正常，对学生施予一定的惩戒也很正常，恨铁不成钢。虽然出手并不是多重，对每位学生象征性地击打，效果也许有，也许可以让学生长长记性，但是效果不会很好，被动检讨，强迫学习，收效会大打折扣。最好的方式是让学生写一下总结反思，自查原因，并把试题重做一篇甚至两篇，直至真正做会为止。

作为老师，教书育人，为人师表，遇事要冷静，要学会三思而后行，切记不要鲁莽冲动。