近日，江西省教育厅发布了《关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知》，标志着江西省在教师职称评审方面迈出了重要的一步。此次改革力度之大，不仅优化了评审标准和程序，更加注重实际工作能力和业绩的考核，引入了第三方评审机制，还提升了评审的公平性和透明度，为广大教师提供了更加公正、透明的评审环境。

教师职称评审是教师队伍建设的重要环节，对于激励教师积极进取、提升教育教学质量具有重要意义。然而，以往的职称评审制度存在一些问题，如评审标准不够明确、评审程序繁琐、重论文轻业绩等现象，影响了评审的公正性和科学性。为此，江西省教育厅积极响应国家关于深化职称制度改革的号召，结合本省实际情况，出台了2024年度中等职业学校教师职称评审新规定。

根据通知要求，全省各中等职业学校（含普通中专、职业高中、成人中专）的专业技术人员均可申报中等职业学校教师系列（含实习指导教师）的高级、中级职称评审。具体申报渠道如下：

各设区市所属中等职业学校申报中级职称的，报所在设区市中职（技校）教师中级专业技术资格评审委员会；

全省各中等职业学校申报高级职称、省直单位所属中等职业学校申报中级职称的，报省教育厅组建的全省中等职业学校教师高级（中级）专业技术资格评审委员会。

此外，为平稳有序推进省属职业学校资源优化整合，涉及合并、整合、下放管理等改革学校在完成新的办学机构岗位设置前不开展职称评审。

评审条件

2024年中职教师职称评审条件按照江西省教育厅《江西省中等职业学校教师职称申报条件》（赣教师字〔2023〕5号）执行。申报人员的学历、学位、资历（资格、聘任时间）、工作年限、业绩（含论文、论著）等终算时间为2023年12月31日。业绩从取得现资格之年起计算，不在起算、终算时间之内的业绩材料不作为评审专业技术资格的依据。个人申报评审提供的业绩应与申报的专业相同或相近，非本专业业绩材料不作为评审依据。

岗位变化

专业技术人员岗位发生变化的，经单位考核合格，方可申请跨系列转评同级职称，并按新系列资格条件申报职称。其专业技术人员资历计算可按转评前后实际资格和聘任时间累计计算。转评人员当年度不得申报高一级职称。未经转评的人员，不得跨系列申报高一级职称。

省外来赣人员

省外来赣人员须按《省外来赣人员专业技术资格确认暂行办法》（赣人社发〔2012〕41号）办理专业技术资格确认后，方可在我省申报高一级职称。

职业资格与职称对应

根据《江西省专业技术人员职业资格和职称对应目录》（赣人社发〔2019〕22号）和《江西省人力资源和社会保障厅关于印发〈江西省国际职业资格比照对应职称目录（2022年版）〉的通知》（赣人社字〔2022〕325号），专业技术人员取得目录内职业资格并符合目录有关要求的，可申报高一级职称。

继续教育

各地各单位应贯彻落实《江西省专业技术人员继续教育办法（修订）》（省政府令259号），支持鼓励专业技术人员参加继续教育活动。继续教育学习情况作为2024年中职教师系列职称评审的重要参考依据。

纪律处分

各地各单位要严格贯彻执行《中国共产党纪律处分条例》等法律法规，对受到党纪、政务、行政等处分或因犯罪受到刑事处罚的专业技术人员，在处分决定或刑事判决作出当年以及受处分期（影响期）或受刑事处罚期间不得申报职称。

网上申报

全省职称申报评审均使用“江西省专业技术人员职称申报评审系统”（网址：https://hr.jxhrss.gov.cn/zcxt），实行网上申报、网上审查、网上评审、网上发证。申报人员对照职称条件按《中等职业学校教师职称评审网上填报要求》和系统规定要求实事求是填报信息，并扫描上传清晰的电子版佐证材料。上传材料要求为JPG、JPEG或PDF格式的扫描件，单个文件大小不超过2M。因申报个人上传材料不清晰或出现漏报、错报、未放指定位置导致的后果，由申报个人承担。

资格审查

各学校要按照职称条件和申报要求对申报人员所填信息及上传佐证材料逐项审查，确保所填内容真实准确、材料完整清晰，并按要求对申报人员的申报材料进行公示。各设区市职称办和省直有关单位主管部门要认真审查申报材料，重点审查申报人员是否符合条件、上传材料是否清晰真实有效齐备规范、上传材料与填报内容是否一致。申报评审实行“谁审核，谁签名，谁负责”原则，对把关不严、违反规定，为申报人提供虚假证明材料的单位和个人，一经查实，给予通报，并视其情节轻重，追究相关责任人责任。对弄虚作假的，取消申报资格并列入“黑名单”。

网上受理

省教育厅网上受理全省高级及省直单位中级资格，资格审查最后受理截止时间为9月10日（设区市评委会评审的网上受理时间由设区市确定）。

细化评审标准

评审标准更加细化，明确了不同专业和领域的具体要求，确保每一位申报人员都能根据自己的专业特点进行评审。这有助于提升评审的科学性和公正性，避免评审过程中的主观性和随意性。

注重实际工作能力和业绩

新的评审政策更加注重实际工作能力和业绩的考核，而不仅仅是依赖于学术论文和科研项目。特别是对于中高级职称的评审，要求申报人员提供详细的工作业绩报告和代表性成果。这有助于激发教师的创新活力和工作热情，提升教育教学质量。

引入第三方评审机制

评审专家将从各大高校和科研机构中选拔，确保其专业性和独立性。这有助于提升评审的公平性和透明度，避免评审过程中的利益冲突和人为干扰。

为了更好地服务申报人员，江西省人力资源和社会保障部门加强了政策解读和咨询服务，提供多种形式的指导和帮助，确保每一位申报人员都能顺利完成评审。此外，还加强了对申报人员的指导和帮助，提供详细的政策解读和咨询服务，确保申报人员能够及时了解评审的每一个环节和进度。

加强监督管理，畅通意见渠道，完善投诉举报处理机制，及时核查公示期间收到的问题线索。这有助于保障评审的公正性和透明度，维护申报人员的合法权益。

通过政策和程序的优化，江西省教师职称评审的公平性和透明度得到了显著提升，为广大教师提供了更加公正和透明的评审环境。这不仅有助于激发教师的创新活力和工作热情，还有助于提升教育教学质量，推动教育事业的发展。

江西省教育厅此次发布的《关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知》，标志着江西省在教师职称评审方面迈出了重要的一步。通过优化评审标准和程序、注重实际工作能力和业绩的考核、引入第三方评审机制等措施，江西省为广大教师提供了更加公正、透明的评审环境。这不仅有助于激发教师的创新活力和工作热情，还有助于提升教育教学质量，推动教育事业的发展。相信在江西省教育厅的领导下，江西省的教师职称评审工作将取得更加显著的成效。