引言：
1957年深秋，北京师范大学附属女子中学的学生王桂芹在参加义务劳动时，将记录暑期回乡见闻的笔记本暂存在同学李敏的包里。一场突如其来的雨，让这个承载着一万余字农村生活故事的笔记本阴差阳错地被李敏带回了家。就在这个平常的夜晚，正在检查女儿功课的毛泽东偶然翻开了这本笔记，一个普通高中生朴实无华的文字，竟让他看得爱不释手。他不仅仔细批改了全文，还在末尾写下＂此文可在报刊上发表＂的批注。这个意外，不仅让这篇《假期回乡日记》在次年登上了《中国青年》杂志，更成就了一个难忘的文学佳话。
大纲：
一、王桂芹其人
河北阜平县人，就读于北京师范大学附属女子中学
响应号召，决定暑假回乡参加劳动
父亲的期望与嘱托
二、笔记本的诞生
半个月的农村劳动生活
运用科学知识帮助乡亲
记录所见所闻，写下万字心得
三、偶然的机遇
与李敏相识于义务劳动
雨中保护笔记本的选择
毛泽东发现并批改笔记本
详细批注与重要建议
四、从笔记到刊物
初次投稿的挫折
毛泽东的具体指导
《中国青年》杂志的发表过程
文章发表后的社会影响
1957年，李敏误拿同学的笔记本，毛泽东碰巧翻开，说：可以发表
1957年深秋，北京师范大学附属女子中学的学生王桂芹在参加义务劳动时，将记录暑期回乡见闻的笔记本暂存在同学李敏的包里。一场突如其来的雨，让这个承载着一万余字农村生活故事的笔记本阴差阳错地被李敏带回了家。就在这个平常的夜晚，正在检查女儿功课的毛泽东偶然翻开了这本笔记，一个普通高中生朴实无华的文字，竟让他看得爱不释手。他不仅仔细批改了全文，还在末尾写下＂此文可在报刊上发表＂的批注。这个意外，不仅让这篇《假期回乡日记》在次年登上了《中国青年》杂志，更成就了一个难忘的文学佳话。
知青下乡 躬身力行报家国
1957年的中国正处在一个特殊的历史时期，全国上下掀起了轰轰烈烈的社会主义建设热潮。在这样的时代背景下，毛泽东发出了知识青年参加体力劳动的号召。这个号召在全国各地引起了强烈反响，无数青年学生纷纷响应。
王桂芹就读的北京师范大学附属女子中学，是当时北京最著名的中学之一。这所学校培养出了许多优秀的女性人才，学校的教育理念也十分先进。在这样的环境中，王桂芹养成了勤奋好学的习惯。
王桂芹出生在河北省阜平县，这是一个典型的农业县。她从小生活在北京，但对家乡始终怀有深厚的感情。当她听到毛主席号召知识青年参加劳动的消息后，立即萌生了利用暑假回乡参加劳动的想法。
她的父亲是一位具有远见卓识的人。在得知女儿的想法后，他不仅表示支持，还给予了具体的指导。他告诉王桂芹，回乡不仅要参加劳动，更要深入调查研究，了解农村的真实情况。
临行前，父亲多次叮嘱王桂芹要用心观察农村的变化。他说，只有真正了解了基层，才能为国家和人民做更多有意义的事情。这些话深深地印在了王桂芹的脑海里。
在准备回乡的过程中，王桂芹做了充分的准备。她带上了笔记本和书籍，准备记录在农村的所见所闻。她还特意带上了一些科学知识读物，希望能为乡亲们解决一些实际问题。
这次回乡的决定，不仅仅是响应号召那么简单。对王桂芹来说，这是一次理想与现实的结合，是一次知识与劳动的融合，更是一次回报家乡的机会。
在当时的社会环境下，知识青年参加劳动被视为一种进步的表现。王桂芹的选择，既体现了时代特征，也展现了青年一代的担当精神。她的故事，正是那个特殊年代的一个缩影。
劳动砺初心 笔墨写乡愁
王桂芹回到阜平县的第一天，就投入到了农业劳动中。在田间地头，她跟着乡亲们一起插秧、除草、搬运农具，虽然她的手上很快就磨出了水泡，但她依然坚持完成每一项劳动任务。
庄稼地里的活计对这个城里姑娘来说并不轻松，但她从不叫苦叫累。王桂芹发现，农村的劳动远比她想象的要复杂得多，每一项农活都需要特定的技巧和经验。
在劳动之余，王桂芹特别注意观察农村的生产方式。她看到乡亲们在搬运石头时费力不讨好，便把学校里学到的杠杆原理教给了大家。乡亲们按照她的建议，用木棍做支点，果然省了不少力气。
这个小小的改变让乡亲们对这个知识青年刮目相看。渐渐地，村里人遇到难题就会来找王桂芹商量，她也总是认真思考，用所学知识帮助解决问题。
夜晚时分，当其他人都休息了，王桂芹却总是点着煤油灯写笔记。她用工整的字迹记录下白天的见闻，把乡亲们的生产生活、村庄的变迁都详细地写了下来。
农忙之余，王桂芹还组织了扫盲班。她教村里的年轻人认字读书，帮助他们写信。闲暇时，她还学会了做鞋，为同学们缝制了新鞋子。
随着时间的推移，王桂芹的笔记本越写越厚。她不仅记录了农村的日常生活，还写下了乡亲们对新社会的期盼，以及他们对未来的憧憬。
半个月的时间里，王桂芹的笔记本里积累了一万多字。这些文字里不仅有对农村生活的细致观察，还包含了她对农村发展的思考和建议。
在记录的过程中，王桂芹特别关注了农村的一些传统观念。比如当地人对＂扫把星＂的说法，她都如实记录下来，希望通过自己的观察找出这些观念背后的原因。
这些笔记不是简单的流水账，而是一个城市知识青年对农村生活的深入观察。通过亲身参与劳动，王桂芹对农村有了更深刻的认识，她的笔记本成为了那个时代农村变迁的一个缩影。
笔记入国事 主席识良才
开学后的一个下午，北京师范大学附属女子中学的学生们参加了义务劳动。王桂芹和李敏被分在同一个小组，两人一起搬运砖块、清理杂草。
劳动中途下起了大雨，王桂芹临时将记录暑期见闻的笔记本放在了李敏的书包里。原本打算等雨停了再取回笔记本，但突如其来的任务调动让两人匆忙分开。
那天晚上，李敏回到家中整理书包时，发现了这本不属于自己的笔记本。她翻开第一页，看到了王桂芹的名字，打算第二天还给同学。
就在这时，毛泽东像往常一样来到女儿房间检查功课。他看到桌上放着一本手写的笔记本，随手拿起来翻看。本以为是女儿的作业本，没想到却是一份详实的农村见闻记录。
毛泽东被这本笔记的内容深深吸引。他一页一页仔细阅读，不时用红笔在上面做些批注。这些文字真实地反映了农村的现状，展现了农民的生活。
深夜，当李敏准备睡觉时，发现父亲还在书房里认真批改这本笔记。毛泽东对笔记中描写的农村生活状况特别关注，他在一些关键段落旁边画上了着重号。
第二天早上，毛泽东在笔记本的最后一页写下了评语。他指出这份笔记记录了基层的真实情况，具有重要的参考价值，建议在报刊上发表。
李敏带着这本被父亲批改过的笔记本去上学，在课间把笔记还给了王桂芹。当王桂芹看到笔记本上的批注时，她完全没想到自己的暑期见闻会被国家领导人看到。
这件事很快在学校里传开，许多老师和同学都为王桂芹感到高兴。校长专门找王桂芹谈话，鼓励她继续关注社会现实，用笔记录时代变迁。
这本笔记后来经过整理，改写成《假期回乡日记》一文。在毛泽东的推荐下，这篇文章被送到了《中国青年》杂志社。编辑们认为这篇文章视角新颖，观察细致，很快就安排在次年刊发。
这次偶然的机遇，不仅让一个普通学生的笔记得到了最高领导人的肯定，更重要的是体现了领导人对基层情况的关注。笔记中朴实的文字，真实地反映了当时农村的面貌。
这个故事在当时引起了很大反响，许多青年学生受到鼓舞，纷纷投身农村调查实践。王桂芹的笔记本成为了一个时代的见证，记录了知识青年关注农村、服务基层的精神。
青春写华章 家国共成长
《假期回乡日记》在1958年《中国青年》杂志发表后，在全国范围内引起了强烈反响。这篇文章不仅成为了当年知识青年关注农村生活的典范，更带动了一波知识青年参与农村调查的热潮。
各地学校纷纷组织学生开展农村调查活动，许多人以王桂芹的笔记为榜样，认真记录基层见闻。全国各地的中学生和大学生开始用自己的笔触描绘农村的变迁，书写新时代的故事。
王桂芹的文章引发的影响远不止于此。《中国青年》杂志社收到了大量读者来信，他们纷纷表示要像王桂芹一样，走进农村，了解农民生活。
在这股热潮的推动下，全国掀起了一场知识青年深入基层的运动。各地学校开始在假期组织学生下乡，让年轻人通过亲身体验来了解国情民生。
王桂芹的故事被多家媒体报道，她的经历成为了激励年轻人的范例。她被邀请到多所学校作报告，分享自己在农村的所见所闻。
这次经历也让王桂芹对自己的未来有了更清晰的规划。高中毕业后，她选择报考了农业类专业，希望用所学知识为农村发展贡献力量。
在大学期间，王桂芹继续保持着观察和记录的习惯。她的笔记本里不断增添新的内容，记录着中国农村的发展变化。她的文章经常发表在校刊和其他刊物上。
毛泽东对知识青年关注农村的态度产生了深远影响。他多次在不同场合提到，年轻人要了解基层，要深入农村，要把知识用于服务人民。
这个偶然发生的笔记本故事，成为了一个时代的缩影。它不仅展现了领导人对基层工作的重视，更反映出当时知识青年对国家建设的热情参与。
这段历史被收录进多部教材和文献中，成为了解那个年代知识青年精神面貌的重要资料。王桂芹的笔记本被保存在档案馆中，成为了一份珍贵的历史文献。
在往后的岁月里，许多人提起这个故事时都感慨，一个普通学生的笔记能够产生如此深远的影响。这个故事告诉人们，青年人的视角和观察对于了解社会现实有着独特的价值。
这段经历也影响了后来的许多青年学生。他们学会了用笔记录身边的变化，学会了关注社会现实，学会了用自己的方式为国家建设贡献力量。王桂芹和她的笔记本，成为了一个时代年轻人奋斗精神的象征。
