在全球化的背景下，作为一个现代化的国家，孩子们不得不学习外语。而且外语学习有自己的特点。“你必须学会阅读和交流，否则就是浪费时间。针对我国外语教学中存在的问题，不断提高教育质量，使中小学生在外语学习中能够阅读一般的外文资料，与外国朋友交流。

语音学专家诺姆·乔姆斯基认为，语言是一种“能力”，我们不应该用“知识”这个概念来粗暴地教和学，而应该通过模仿母语来学习。学习语言的唯一真正方法是在复杂的环境中做大量可以理解的输入输出练习。

教育部和国家语言文字发展委员会发布了《中国学生英语教育水平评定量表》 ，这是第一个面向中国学生的英语水平标准，它规定了听、说、读、写技能的使用。事实上，无论哪种语言，应用研究能力都是学习的首要目标。过去，中国的英语课堂学习方法非常重视语法知识和语言理论知识，这使得大多数英语学习者掌握了扎实的语言基础知识。然而，在日常生活和工作中，他们自己不能很好地用英语交流。”

然而，直接接触原版英语教学书籍并不一定会不断提高学生英语学习水平，甚至成为可能适得其反。“提前通过阅读和功利性阅读很容易造成损害儿童的阅读活动兴趣。“中小学教育语文教科书总编温儒敏在今年的两会上接受采访时说。她说，对于学龄前儿童和青少年社会来说，最重要的事情是激发幼儿兴趣，养成良好习惯，并且能够根据自己孩子的心理健康发展，从浅到深地专注于阅读。“让青少年热爱阅读是一个长期的积累和渐进的过程。”

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