你以为，你教孩子喊“爸爸”“妈妈”，他就学会说话了？大错特错，实际上，宝宝的语言并不是通过模仿声音学会的，而是在亲密互动过程中，先学会如何表达意义，而后才萌发出语言的。
前话语阶段：高质量陪伴的魔力在孩子的前话语阶段，也就是从0-4月龄的时候，他们主要通过注意力的交换来与世界互动。这个阶段，孩子虽然还不能说出具体的词语，但他们的感知觉能力在逐渐强化，心理控制能力也在发展。
比如，当你用“噢”音与孩子逗乐时，他们可能会模仿这个声音，并逐渐理解这个声音所代表的意义——舒服或凉爽。这就是音位范畴感知能力的发展，是语言发展的基础。
父母高质量的陪伴不仅有助于孩子语言的发展，还能促进他们脑功能的发育。在互动中，孩子的注意力框架初步形成，神经系统协调发展，认知能力得到提升，这些都为自我意识的涌现提供了条件。
那么，如何做到高质量陪伴呢？
细节互动：在孩子发出声音时，及时给予回应，比如模仿他们的声音，或者用一个微笑、一个拥抱来回应他们的情感表达。
生活场景融入：在日常生活中，比如洗澡、换尿布时，与孩子进行简单的交流，告诉他们你正在做什么，让他们感受到语言的实际应用。
情感交流：通过眼神、面部表情和肢体语言，与孩子进行情感的交流，让他们感受到你的关爱和陪伴。
原话语阶段：陪伴助力语言过渡当孩子进入原话语阶段，也就是大约从5-14个月龄的时候，他们开始能够用简单的声音和手势符号来表达意义。这个阶段，孩子会特别喜欢与他人交流，模仿能力增强，能够通过声音和表情来表达内心的情绪。
父母的高质量陪伴在这个阶段同样至关重要。它可以帮助孩子完成向有意义语言的过渡。
怎么做？
鼓励表达：当孩子尝试用声音或手势来表达自己的需求时，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到表达的乐趣和成就感。
引导模仿：通过模仿孩子的声音和动作，引导他们逐渐学会使用更复杂的语言和手势。
创造语境：在日常生活中创造各种语境，比如玩游戏、讲故事等，让孩子在语境中学习和使用语言。
在这个过程中，孩子的意图识解能力逐渐增强，他们能够逐渐理解成人的话语和指令，并开始尝试用简单的语言来回应。这种互动不仅促进了孩子语言的发展，还让他们学会了如何与他人进行有效的沟通。
过渡阶段：词汇与语法的涌现随着孩子进入过渡阶段，也就是大约从十五个月龄到二十个月龄的时候，他们开始涌现出大量的词汇和简单的语法结构。这个阶段，孩子的语言发展进入了一个爆发期，他们开始能够用简单的句子来表达自己的意思。
在这个阶段，父母可以继续通过高质量陪伴来助力孩子的语言发展。
怎么做？
丰富词汇：通过日常交流、阅读故事等方式，丰富孩子的词汇量。
引导语法：在交流中注意引导孩子使用正确的语法结构，比如动宾短语、动补结构等。
鼓励表达：鼓励孩子用自己的语言来表达自己的想法和感受，即使他们的表达还不够准确或完整。
从孩子出生那一刻起，请放下手机，把所有的精神头，都花在孩子身上，亲密的互动和高质量的陪伴中，宝宝的话匣子一定会早早打开的。
