这是一种涉及到历史，文化，教育等多个领域的性别与利益的关系。在古代，妇女的社会地位是比较低下的，她们受家庭、教育、文化等诸多因素的制约。妇女是家庭生养、养育子女、做家事的主要角色，因此，妇女对历史、政治、政治的认识和了解相对较少。在儒家思想的影响下，妇女在家中的地位低下，必须遵守“三从四德”等道德准则。儒学文化注重女子的柔顺、贞洁、持家，不提倡女子参与政事、史事。这一文化传统使妇女对历史事件的关注和参与受到了某种程度的限制。

长期以来，妇女接受教育的机会一直很少，特别是历史、政治方面。男人更受重视，也更有财力，因此，他们更有机会知道和掌握历史事件。家庭教育在培养一个人的兴趣方面发挥了很大的作用。在很多家庭里，家长们会更愿意让孩子们对历史事件感兴趣，同时也会鼓励女儿们去尝试其它的东西。家庭环境的不同，可能是造成妇女在成长时期对政治、政治等方面不太感兴趣的原因。

在社会上，对性别有很多成见。比如，人们认为男人更适合于历史、政治和军事，而女人更适合于文学，艺术和家务活。这样的性别成见，会影响妇女对历史事件的关注与参与。人们常期待妇女在社会上起到母亲的作用妻子，以及照顾家人的作用。在这样的角色预期下，妇女们更多地专注于自己的家庭与私人生活，对于诸如历史事件等方面的关注则相对减少。

应该指出，并不是所有的妇女都不关心历史上的政治问题。不同的人会有不同的爱好和专长，而不同的爱好和专长又会受到不同的影响。所以，我们不能笼统地得出妇女对历史事件的反感。兴趣的产生与发展是一个与个人、家庭、社会等因素密切相关的复杂过程。正确的教育、指导、充分的进修与实习机会，对于妇女对于历史与时事的兴趣，是很有帮助的。

总之，妇女对于历史事件的关注和参与程度都比较低，这是由多种因素共同作用的结果。要消除男女之间的差别，必须从多方面着手，如破除性别偏见、提供均等的教育资源及机会、并鼓励妇女积极参与历史事件等。但在近代，对历史和时事的重视却日益增加，许多妇女在政治学和史学上都有了突出的成绩。这说明，随著社会观念的转变与进步，男女之间的差距正在逐步缩小，妇女将更多地参与到诸如历史、政治等方面，并作出更多的贡献。