在高考填报志愿时，学生一般会选择服从调剂。服从调剂有两大好处：一是被梦校录取的可能性更大；二是一般不会被退档，也就是有学上了。

但一旦真的被调剂到了没有填报的专业，有的学生可能哭都哭不出来。不踩一踩调剂的坑，你永远不知道这个坑有多深。

辽宁一个学生化学成绩不好，他学得很认真，但就是学不好。一个人要是坚持几年很努力地做一件事而总是做不好，那他只要有不做的机会，一般就不想再碰它了。这个学生就是这样的，高考完后他如释重负，很高兴地发了一条信息，说“哈哈，再也不学化学了”，好像要把这个好消息告诉全世界。

悲催的是，他还要在大学继续学习化学，因为他被调剂到了应用化学专业。他不想复读，他不能不学化学，所以他感慨“高考录取让我明白了天有绝人之路”。

湖南一个学生也是如此。她不擅长且讨厌英语，高考英语也考崩了。她报考了湖南大学的某个专业组并选择服从调剂，她想着往年湖大英语专业录取位次都很高，自己应该不会被调剂到英语专业。她想，只要不是英语，调剂到别的专业她都能接受，结果天不遂人愿，英语专业偏偏录取了她。可想而知，在看到录取消息的那一刻她有多崩溃。

安徽一个学生更惨，她高中学的外语是日语，结果现在她被调剂到了商务英语专业。一般来说，英语能及格的学生是不会改学日语的，平时能考个七八十分的一般也不会，只有对英语一窍不通的学生才会。现在好了，到大学后不仅要学，还要大学特学，还要先把初中高中六年所有没学的先补回来。想想也够离谱的。

有类似经历的人还有很多，有不喜欢各种动物却被调剂到冷门专业动物学的，有不喜欢物理后来做了物理老师的，有高考数学65分却被录到了应用数学专业的，有被调剂到所谓“天坑”专业的，还有湖南一娃600多分被调剂到护理专业，哭了三天后去复读了，等等。

那么，为什么会出现这种情况呢？

因为很多省采用的是院校专业组志愿模式，每个专业组里设有多个不同的专业，有的专业之间基本上没什么关系。学生只要服从调剂，就有可能被调剂到同一个专业组的其他专业。

这种模式有时候很坑，它把冷门专业和热门专业放在一个组里，目的可能就是为冷门专业收取调剂生源，类似于套餐消费、捆绑销售，这种模式只对商家有利，对消费者是不太友好的。

但一旦被调剂，考生也没办法，要么复读，要么只能硬着头皮去读，然后无奈地吐槽几句。

有人说这种被调剂到自己不喜欢专业的情况，主打的就是“缺哪补哪”，就是现实版的“先婚后爱”，真的很形象了。至于能不能“爱”上，那是后话了，要是“爱”不上，那大学几年就有得煎熬了。

所以有人提出了这样的建议：可以设置调剂，但不要把不相干的专业放在一个专业组里；可以设置专业组，但当考生分数达到了第一志愿所填专业组的最低投档线，但没达到所填专业时，能不能不提档、退档，而是顺到第二志愿。

或者干脆学习浙江那种“院校+专业”模式，每个学生可报80个志愿，一个学校匹配一个专业就是一个志愿，比如报了武大5个专业，那就是5个志愿，然后录取的时候从第一个志愿开始往后走。这样考生就不会被退档，一般也有书读；就算没书读，那也是分数太低，或者志愿填高了。

浙江可以这样，那别的省应该也可以这样。这样对学生更公平，更负责。

有一个设想，各高校之间能不能联合起来，把一些冷门专业集中起来，比如A校负责动物学，B校负责小语种，然后把这些专业做到全国第一，这样可能反而会火爆起来。

最后希望被调剂的学生不要太发愁，希望他们既来之则安之，要么努努力转专业，要么修双学位，要么跨专业考研。大家觉得呢？

你觉得哪种志愿模式更好？

（图片来自网络，侵删，谢谢。）