科学：直观化探索，多感官联动
VR课堂将抽象概念转化为可交互的立体场景。学生可“置身”太阳系观察行星运动轨迹，动态理解昼夜与四季成因；还能 “缩小”进入蚂蚁洞穴观察社会性昆虫的分工，或“放大”操控虚拟杠杆、滑轮组，体验简单机械的力学规律，将课本中的静态知识转化为具身认知的生动课堂，为学生打开了探索自然科学奥秘的大门。
物理：动态展示转换原理
物理知识中的运动、摩擦、力学、声学、光学等转换原理，通过立体展示完美呈现。学生可以亲眼目睹物体的运动轨迹、摩擦力的作用效果、力学原理下物体的平衡与失衡、声音的传播路径以及光的折射反射等奇妙现象。VR 技术让物理不再是枯燥的公式和难以想象的理论，而是一场精彩绝伦的视觉盛宴。
化学：互动操控化学反应
化学学习在 VR 教学视频互动操控下焕然一新。每个独立的元素、化学分子反应及运动都栩栩如生。学生可以自主操控实验过程，清晰地看到不同元素如何发生反应，深入理解化学反应的过程原理。这种身临其境的学习体验，极大地激发了学生对化学的兴趣和探索欲望。
生物：构建生态情景
生物学科通过创设 VR 生态情景，将生活中的生命活动和生命迹象、细胞合成及分裂现象从静态到动态、由抽象到形象。学生仿佛置身于微观的细胞世界或宏观的生态系统中，观察生命的繁衍与发展。无论是人体的奥秘还是自然界生物的神奇，都在 VR 中得以生动展现。
地理：3D 呈现地球全貌
地理知识通过 VR 技术将地球分区、河流分布、行政区域划分等以 3D 效果呈现。学生可以自由穿梭于地球的各个角落，俯瞰山脉河流的壮丽，了解不同地区的行政划分，更生动形象地体会地球全貌，感受地理学科的魅力。
邹平市龙台实验学校积极引入VR课堂后，无论是在科学课上探索地球的奥秘，还是在生物课上观察细胞的分裂，亦或是在物理课上研究物体的运动，课堂上学生们积极主动地参与学习，不再是以往的缺少学习热情，被动地接受知识。老师们也反馈，学生们的学习积极性和主动性大大提高，对知识的理解和掌握程度也有了明显提升，VR 课堂让学习变得充满乐趣和活力。
