都说游戏毁人不倦,那如果关闭世界上所有游戏,学生会用心学习吗

不写散文诗 2024-11-20 12:17:00

文|耳东东

信息源:本文陈述所有内容皆有可靠信息来源赘述在文章中和结尾

自从电子游戏开始盛行之后,许多家长都把它视为“精神鸦片”“洪水猛兽”,只要孩子出现问题,都和游戏脱不了干系。

孩子近视是因为玩游戏,孩子打架是因为玩游戏,孩子学习退步,没办法成为栋梁之才也是因为游戏……只要沾上游戏,这个孩子就“废了”。

因此一些家长频繁地举报电子游戏公司,更是提议:直接把游戏关掉,这样孩子们就会好好学习了。那么如果真的把世界上所有的游戏都关掉的话,孩子们就会每天只学习不变坏了吗?

对于这个问题来说,其实从古人的一些故事中,其实就能体会出来一些答案。清朝的时候,是没有电子游戏的,就连现在学生们热衷的漫画书都没有。按道理来说,在这样的情况下,学生们应该会把精力都放在学习上面才对,但是事实却并不是这样的。

当时虽然没有电子游戏,但是当时的人们却把斗蝈蝈和斗蛐蛐,当做是最大的快乐,那时候带着蛐蛐葫芦陪葬的人并不在少数。

对于当时的人来说,一个蝈蝈葫芦比马褂还要贵重,甚至在当时可以被炒到好几百两银子。

可能有人会说,斗蛐蛐这种事情都是当时那些有家底的人才会去做的,那些家境不如他们的人,肯定是不会这样做了来荒废自己的学业的。

但古人的想法和现在学生的想法都差不多,对于他们来说,只要不学习,做什么事情都是非常有趣的,甚至干坐着喝茶都觉得乐趣无穷。

那时候不像现在有很多的娱乐场所,但是当时的学生们还是把茶馆和戏院当做是他们玩耍的地方。

就比如满清时期,因为一些政策的原因,八旗子弟不用工作就可以不愁吃穿,这种情况虽然可以不用为了生计发愁,但是也导致他们变得无所事事。

他们为了消磨自己的时间,泡茶馆也就成为了他们的首选。对于当时的一些人来说,就算坐在茶馆里干喝一天的茶,也不愿意翻开书去看一眼。

那么要是没有蛐蛐,没有茶馆,他们就会去主动学习吗?这个答案也是否定,因为我们永远都不要去低估孩子们寻找乐趣的能力。

在汉朝时期斗蛐蛐还没有出现,但是当时有着和它同样性质的活动,那就是斗鸡。

西汉初年,因为常年战乱,出现了物资紧缺的情况,随着后来统治者一些政策的实行,汉朝的经济的得到了很快的恢复和发展,斗鸡这种活动也就应运而生,甚至还成为了当时非常时兴的娱乐活动。

就连曹操的儿子曹植同样也被斗鸡深深的吸引着,甚至还专门为斗鸡写了一首诗来记录当时斗鸡的情形,可见斗鸡这项娱乐活动在当时多么的受欢迎。

诗里有一句话是这样写的:“游目极妙伎,清听厌宫商。”用白话来说就是,已经看够了最好看的舞蹈了,当时的宾客们还是感觉无聊,于是他们就想到了斗鸡。

虽然斗鸡这项活动对于现代人来说,会感觉非常无聊,但是当时的人们却感觉充满了乐趣,甚至有的人已经四五十岁了,还会聚在一起斗鸡,这一斗就是大半天。

那要是没有斗鸡,孩子们就会选择去认真学习吗?如果你认为答案是肯定的,那真是低估了人们追求快乐的本能了。

时间可以追溯到战国时期,不说那时候没有游戏这种东西,就连斗鸡是什么也不知道,但那时候的学生们同样也找到了娱乐的方式,叫做“双六”。这种游戏就类似于现在的大富翁,而且一玩还能玩上大半天的时间。

其实不管是哪个朝代,都有属于学生们自己的娱乐方式,如果一个学生不愿意学习,可能对于他来说,盯着地上的蚂蚁看一天,都会觉得乐趣无穷。

就像在宋朝的时候,集市的发展非常的迅速,这对于当时的学生来说,也是一个非常巨大的“诱惑”。

那时候一种叫做“关扑”的游戏在民间盛行,其实就是通过投掷钱币来决定物品归属的一种游戏。因为它的不确定性和玩法的多样性,所以吸引了不少的人。

可见不管对于哪个朝代的人来说,追求快乐是最本能的东西。学习对于人类来说,是一种提升自我的方式,那这个过程肯定是充满困难的。

不管是世界上的哪个国家,学生们爱玩是他们的天性。对于这种情况来说,就出现了另一个问题,为什么电子游戏危害这么大,直接全面禁止的话,学生们是不是就会主动去学习?

这个问题的答案大概率是否定的,电子游戏其实是一个时代发展的产物,每个时代都有娱乐的不同方式。到了现在这一代,刚好赶上了网络科技发达的时候,所以电子游戏的种类又多,又吸引人。

但如果真是全令禁止的话,可能会有物极必反的情况出现。毕竟现在的网络和科技如此的发达,肯定还会有更多的娱乐方式出现。

对于学生来说,他们可以通过各种不同的方式去寻找快乐,来找到让自己不学习的方法。

在当时的清朝民间,流传着这样的一个故事,一个富商家的孩子,在七八岁的时候跟着私塾先生上课。有一天在上课之前,这个富商的孩子突然对私塾老师说,自己的课本被驴子给吃掉了。

听到孩子的话后,私塾先生感到非常的疑惑,毕竟驴子吃书这件事情并不常见。虽然私塾先生心中充满了疑惑,但是为了能够让孩子好好学习,于是又给了孩子一本书。

没想到当他把书递给孩子后,孩子却一直在哭,仔细一问才知道,这个孩子以为书被驴子吃了,就不用学习了。但是让孩子没有想到的是,私塾先生还有书。

这个故事虽然听起来有点好笑,但这个故事也可以反映出,小孩的想法有的时候确实是天马行空的,为了追求娱乐,他们想法是源源不断的。

追求娱乐虽然算是人的本性,但其实最根本还是因为人会趋利避害。在孩子简单的认知里面,娱乐能带给自己快乐,所以是对自己有利的。

如果想让学生去学习,最重要的问题,就是让孩子规避“趋利避害”的这种心理。但其实最为根本的,还是要让学生们意识到,学习是给自己的学的,要有自觉性。

现在很多学生都是被动的去学习,学习的自觉性减少了,痛苦肯定就增加了。其实最为关键的还是要培养学生学习的主动性,因为学习对于个人的发展是非常重要的,就连孔子也常说“学而时习之,不亦说乎?”

虽然孔子的这句话非常简短,但是却把学习的意义深刻的揭示了出来,孔子认为不断学习并实践所学知识是一件非常快乐的事情。

当人不断充实自己的知识和技能时,就能更好地应对生活中的挑战和机遇。学习还能让人变得更加自信和坚定,从而在人生的道路上走得更远更稳。

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