读研究生，越来越引起普通大众的密切关注！但是，读研，到底是为了什么？真正明白的人却并不多！

一、多数人的想法

在就业形势日趋严峻的情况下，大学生就业比以往要难得多。即使就业了，薪资待遇相对研究生来说，要差一大截。

而且，很多招聘单位，招聘时对学历的要求也提高了。

正因为如此，很多大学生，考研就是为了更好的就业，想寻找一份更好的工作，享受更高的待遇和福利，他们都是被形势所逼。

一部分大学生考研，因为工作不好找，看到别人考研就跟着考研，有“从众心理”因素，是延迟就业的一种表现。

还有一部分大学生，想考公考编，但有些单位对考公考编的单位对研究生更加青睐，于是就考研，想谋求一个研究生身份，然后再去考公考编。这部分考研的大学生，只是想要一个研究生身份而已。

更有部分研究生，是在家长的要求下考研的。家长们对现实看得更加透彻，对孩子的未来想得更远。在就业艰难的大环境下，读研后会发展得更好。很多家长正是基于这种想法才动员孩子考研的。在难以找到工作的情况，遵从家长的意愿加入考研大军，也是一部分考研人的真实心态。

也有一部分大学生，想在某些专业上有更深的认识和造诣。这部分大学生要继续深造，就得考研。

凡此种种，各种考研动机形成了考研众生相。这或许就是多数考研人的想法。

二、研究生培养

都说考研容易读研难！确实如此。

考研，对目标明确，坚持不懈努力的考研学子来说，考研的成功率还是比较高的。

每年虽然有那么多人考研，真正能上岸的不乏为优秀的大学生。那些没有考上研究生的，多半还是因为准备不充分、基础知识不扎实、综合能力有所欠缺等等。

然而，考上研究生后并不是多数人所想像的那样，跟着读个几年就能混得一纸文凭！

每个招生单位在培养研究生上，都有一套完整的培养方案。除了基础课程外，还有学位课程和选修课程要学习，学好课程，打牢专业基础，为后面的科研、写论文和实习做好知识储备。

教育部对研究生培养做出了明文规定，学术型研究生和专业学位研究生培养的目标有所不同。具体如下：

招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

从培养目标来看，不仅要求思想与品德好，还要掌握本学科坚实的基础知识和系统的专业知识。对学术型研究生来说，要培养具有创新精神、创新能力和从事科研、教学、管理等工作能力的学术型专门人才；对专业学位研究生来说，还要培养具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

要达到上述培养要求，各个招生单位用尽心思，想尽办法，出台各种培养方案、优化培养方案，制定适合自身实际的培养方式方法。其中，最重要的一点是研究生导师负责制。

研究生导师负责制，是研究生培养的核心内容。因此，读研，选导师尤为重要。

三、读研人的苦恼

多数大学生读研，会根据自身实际，选择不同的招生单位和相应的导师。但是，读研人读研面临的苦恼可不少！

首先，读研要选择导师。但每个招生单位的导师是有限的，而且优秀的导师总会被人捷足先登。于是，很多的研究生只能退而求其次，选择他们眼中“一般”的导师。在这一点上，很多读研人就会苦恼，因为没有选上心仪的导师而苦恼。

其次，在和导师相处过程中，对导师布置的学习任务或是其他任务，有时不知从何处下手，一筹莫展，举步维艰，但导师会时不时催催进度，让很多研究生苦恼不已。到读研时才体会到“书到用时方恨少”，自己储备的知识完全不能解决导师布置的任务，怎么办？只能硬着头皮去学习，边学边用边焦急边担心会被导师批，如此内耗下来，还是挺累的。

第三，有的研究生选择导师后，经过一段时间的相处和交流后，突然发现自己并不喜欢导师的研究方向。这个时候应该是最为痛苦了！因为想换导师不是件容易的事！一是现在的导师不一定会同意，二是还得找到喜欢的研究方向的导师征得其同意，三是得学院同意。三点要求都要达到，即使顺利也得费个把月时间。如果现在的导师不同意或是找不到自己喜欢的研究方向的导师，那就只能跟着学习自己不喜欢的研究方向了。这样，会有相当长的时间需要调整自己，也是蛮难受的。

第四，写论文时也是比较痛苦的！一是阅读文献量不够，文字水平有限，写不出高大上的好句子；二是平时没有多少积累，也没有仿写的习惯，更没有引用好词好句的习惯，导致写出来的文字词不达意、逻辑混乱，让导师批的一无是处；三是创新能力不够，写出来的论文没有创新点，不新颖，达不到论文的要求……初学写论文，每一步都十分艰难，不知道要吃多少苦头，受到多少批评，忍受多少委屈，为难自己多少次，经过“七七四十九”次磨练，才能发表一篇像样的论文。

第五，写大论文也是比较难熬的。一是大论文字数要求2～3万字，光字数就难以达到；二是论文的结构难定，框架就要和导师反反复复沟通才能达成一致；三是大论文工作量要饱满，否则难以通过答辩；四是大论文的创新点也要有，还得对大论文里面的每个点和章节熟练于心，不然，难以通过答辩专家们的种种“刁难”。

其实，读研面临的苦恼远不止于上述五点，还有和实验室同门之间的关系、室友之间的关系，稍不注意就会给自己带来无尽的烦恼。还有个人生活方面，如果家庭条件较好，倒不用担心钱的问题，如果家庭不太优越，可能吃饭会成为问题，让你苦恼不已。还有课程学习方面，如果学习不努力挂科了，就要烦心一年多了因为这一年不但不能参评各类奖学金，还得重新学习。

总之，读研，会面临很多苦恼。需要读研人慢慢适应和调整心态，迎难而上，积极进取，不断进步。

四、读研真正目的

很多读研的研究生，在读研过程中变得迷茫，焦虑和痛苦。一是因为自己的综合能力和现实要求不能匹配，二是个人的想法和目标无法实现，导致内耗加剧，焦虑不止。

其实，只要搞清楚读研的真正目的，就能解决多数研究生的焦虑了。

读研真正的目的是提高个人学习能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力，不断提升个人综合素质。从招收研究生的培养目的就能看出，最终的目的是要掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养。

因此，读研，吃苦在所难免，忍受寂寞是生活的常态，经历批评才能不断进步，有时受点委屈也值得，参与导师项目是锻炼的好机会，有机会实习实属难得……只有制定好读研目标，抓住一切锻炼自己的机会，迎难而上，克难奋进，去尝试去行动，让自己忙碌起来，一切都会好起来！

读研的你，还在迷茫吗？赶紧制定好目标，行动起来，让自己充实起来。争取读研后完成蜕变，让自己优秀起来！

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