金斯顿大学 的 建筑与景观系 在英国的地位不容小觑，该校关注的是建筑文化的连续性，以及对环境和背景敏感的作品，这使他们成为了一个由欧洲学校组成的国家社区，分布在爱尔兰、瑞士、斯堪的纳维亚半岛和伊比利亚等地。从金斯顿毕业会成为一名 通才，能够思考和制造所需的技术和关键技能，在当今多样化的建筑和景观文化中灵活并有能力采取行动。
作为艺术与建筑学院的一部分，大型研讨会和思考的精神是该校学生如何看待建筑和景观知识在构造和表现之间的生产张力中产生的内在动力，也是该系力求为学生提供支持的基本和重要部分。首先，通过与事物的制造方式和由此产生的空间的性质直接和直接的联系，其次与它如何被批判性地表现出来。这些是作为一种审问、情境化和发展关键立场的方式，它同样受到重视，这在英国环境中是独一无二的。
Kingston's Architecture Studio
金斯顿在 欧洲前 50 所建筑学校的 Domus 名单 中一直排名稳定，学生和教职员工也不断地赢得著名的行业奖项，包括 RIBA 总统奖章。虽然说QS综排不高，但是 建筑/景观/室内等专业 的口碑还是很不错的，同学们在制定申请List时，还是可以作为保底院校考虑！一起来看看在校学生的优秀作品吧
仅展示部分
BArch
1
Shoreditch Hive
Student: Isabelle Middleton
Tutors: Will Burges and Eleanor Suess
为了回应肖尔迪奇地区的需求，该项目将侧重于为在创意行业创业的当地社区提供进一步的教育和支持。它将为工作室的使用、技能培训和商业支持提供一个空间，以及开放的工作空间。该生建议提供了比目前所需的更多的结构，为未来几代人进行规划。它专注于参与和支持当地社区，使他们能够建立自己的繁荣的企业。反对在该地区发生的绅士化现象。
该项目重新思考了公共图书馆的概念。提供开放的工作空间，然后提供更多的私人房间，可以出租或用作工作室和教室。它还包括一个可以出租的咖啡馆和一个活动空间，尽可能地让社区参与进来。
2
Seaside Society
Student: Leon Försterling
Tutors: Amalia Skoufouglou and Thom Brisco
该作品是一个新的住宅开发项目，提倡包容和互动的生活。它是一个由50个不同配置的公寓组成的框架，建立了与生态问题和建筑方法有关的社会空间。该项目位于前马盖特丽都的场地上，复兴了一个旧的潮汐池及其周围环境，为底层的各种活动和社交聚会提供了一个平台。
3
Go Large
Student: Keir Booton
Tutors: Aoife Donnelly and Kristin Trommler
该项目是一个为发展中的电影业建立一个地点的提案，创造大规模的文化生产空间。该项目为一个已经失去身份的城镇提供了经济繁荣和新的社会网络。该项目探索了Purfleet由于非工业化而失去了什么，并探索该镇的哪些元素已经消失，导致该镇变得沉寂。该镇需要什么来振兴它？这个建议是为Purfleet的新兴电影业建立一个中心，一个聚集的地方，这是该镇在电影业搬迁到河口景观时非常怀念的。
4
Edges and Ledges
Student: Ellie Redman
Tutors: Nana Biamah-Ofosu and Bushra Mohamed
一个城市的边缘和台阶是社会秩序的顶峰，在公共和私人之间架起了桥梁，为多样化的民族身份提供了空间。该项目挑战了大学校园的现有想法和情况，个人如何学习和生活，以及当前的经验如何挪用和抹去传统、文化和归属感。打造了一个保护和促进非洲遗产的中心，以及一个通过理解日常仪式和例行公事来培养团结的家庭环境。
5
Care and Repair
Student: Elena Gauci
Tutors: Tom Coward and Cathy Hawley
我们与建筑物的关系是密切的：我们依赖它们，它们也依赖我们。空旷的建筑在没有人居住的情况下会恶化。当我们在使它们成为我们自己的时候，我们对它们进行投资，当我们在使用它们的时候感到疲惫时，我们才会忽视它们。
该项目关注的是关于物体、建筑和城市随着时间推移的生命的护理、修复、再利用、调整和转变。该项目位于Rye Lane，Peckham的一条高街，其特点是多样化和非常成功的购物服务、社区空间和充满活力的夜间经济以及创意工作场所。它改变并增加了现有的结构，为植物、食品和饮料的生产和消费提供设施。幸存下来的历史建筑往往是通过审慎的再创造而不是抵制来保持活力和相关性的。决策是由对现有事物的仔细观察所主导的。
MArch
1
Fisherman's Co-operative
Student: Mensun Yellowlees-Bound
Tutors: Andrew Budd and Jane Houghton
该项目位于东萨塞克斯郡黑麦的古老的Cinque Port内，考虑了中世纪小镇如何以适当和可持续的方式适应最近的大流行病给它带来的巨大的社会和经济变化，以保持其固有的品质。探讨了烟囱在塑造空间方面的社会作用，并利用研究来告知一个可以在2022年提交给黑麦居民的发达提案。
目的是促使人们就目前在该地区看到的乡土重新诠释的可能替代方案进行对话。该项目从一个集体工作室项目开始，研究19世纪末丹麦哥本哈根室内学校的绘画，作为理解建筑中的家庭性的一种方式。
2
The Living Wall
Student: Hans Julia Aguadera
Tutors: Nicholas Lobo Brennan and Astrid Smitham
建筑是材料和人的聚集，是你开始但永远无法完成的事情。建筑物包含了人类的生活：从我们最早的记忆、成长的岁月、与同龄人的联系、社区生活和老年生活。建筑既是分离我们的东西，也是连接我们和环境的东西，因此作为一种文化实践和环境艺术，建筑提供了人类生活和集体生活可以蓬勃发展的背景。
在该项目中，城市场地从头开始建设，首先是作为一个花园和学习的地方，然后是作为一个集体生活的地方，作为新形式的日常生活的校园。它位于伦敦东部的塔哈姆雷茨，在一个即将被重新开发的地方。
3
The Pentrebach Wall and Tower
Student: Fran Lewis
Tutors: Andrew Clancy and Laura Evans
这个项目是从一个问题开始的：如果英国在塑造其景观的过程中对人的生命有更高的重视，会怎么样？基于对威尔士村庄Pentebrach的详细考察，该项目提议建造一堵挡土墙来限制笼罩该镇的垃圾堆。用来建造这堵墙的院子，然后以塔楼的形式居住，提供给希望到该镇从事冒险运动和田园休闲的人。这座大厦所筹集的资金被用来资助当地的社区项目。墙、建筑和更多的东西都是用煤或碳纤维形成的，这与垃圾堆、坑和它的生态环境的重量和坍塌形成对比。
