大学教师社会地位高，工作稳定，收入不低，一般情况下应该不会轻易离职，而山东某高校的一个副教授却离职了。回想起离职这一年的状况，这位副教授仍然心痛不已。

近日，山东某高校的教师在网上发了一篇2000多字的长文，主要讲述了自己被迫离职的过程。

这位大学老师网名含“雪白”二字，这里就叫她白雪吧，18年前硕士毕业，她也是其母校的第一届硕士毕业生；当年经过人才引进成为了山东某公办本科院校的在编教师，工作之后与本校教师成家了，成为她的爱人这位老师比他晚一年来到这所学校。

白雪很热爱自己的工作，对待学生和教学都特别尽心尽职，也努力做科研写论文，几年之后升任副教授。

在这所院校工作了17年之后，也就是2021年，她的爱人拿到了省内一所“985”大学的调函。人往高处走，能从普通高校到“985”高校，这是一件值得可喜可贺的事情，可是，这对白雪个人来说却并不是什么好事，因为学校想挽留人才，在挽留不成之后对他们提出了一个对她来说是“晴天霹雳”的要求：他要走，你必须辞职。

学校想挽留人才无可厚非，但附加的这个要求未免有些强人所难，不近人情。

让白雪不能理解的有这样几点：首先，她自己没做错任何事情，在17年的教育生涯里她的教学质量评价得到了13次“优秀”，学校没有理由让她辞职；其次，学校当初的招聘宣传上写有“来去自由”的字样，现在这操作和当年的承诺自相矛盾；还有，她比她的爱人早到学校一年，不存在家属安置的问题，也就不应该被当作“附属品”抛弃。

最后，在2022年7月，在这所学校兢兢业业奉献了17年的白雪，带着对教育工作无限的眷恋，带着满腔的遗憾和无奈，选择了离职。此时，她已经44岁。

她用一句话来总结自己的这段经历：只用了一年多的时间，我就从一个大学副教授彻底成了一个“无业游民”。听起来让人唏嘘。

离职这件事对她的打击很大，她一个星期之内就暴瘦了12斤，看见电脑上发出去正在审稿的论文，看着还没指导完的大创，想起在讲台上的点点滴滴，等等，她感觉到自己17的努力将全部化为乌有，她内心特别痛苦、无助。

然后她还是决定整顿心情重新出发，结果现实又给了他一击，她找工作屡屡受挫。她看过高校所有的人才引进，但绝大部分都有年龄和学历限制，她只有硕士学历，没有博士学历。

幸好，她曾学过画画，目前她已重拾画笔，希望通过绘画让自己实现经济独立。

这件事很快在网上引起了热议。

有人问她为什么不选择假离婚，这样至少可以保住自己的工作，其余的事情可以从长计议。她是这样说的：我不能被践踏了教师的身份，还抛弃了这个职业的尊严，要是重新选择，我还是会这样做。

她可能符合我们对真正的知识分子的认知，有着文人的清高，也许会屈服于命运，但绝不会丢掉骨子里的傲气和尊严。

有人问“真正热爱教育的人为什么不能站上讲台”，她回复说：“高校的教学，现在指的主要是课程立项、完成教学类论文，以及带学生拿项目、参赛、获奖，课堂表现是次要的。”说到这个，她的语气中也透露出一些无力感。

这件事情也引起了很多人的深思。

明明很多人还是中青年，正处在拼事业的大好年纪，但在职场上却变成了老人，想重新找份和原工作以及收入都相当的工作很难。年龄歧视的现象似乎越来越严重。

作为教育工作者，老师的职业应该主要是教书育人，但大学似乎不是很重视这块，这让那些真正热爱教育事业的人很难自处，而很多大学老师讲课都是照本宣科，或者一个PPT用很多年。

还有，高校为什么不能大度一点，有人离职就有人进来，这不是很正常的事情吗？为什么一定要用权力胁迫人？

这样的事情在高校似乎不是个例。江苏的一个大学也有类似的经历，他说：我于2011年入职南京财经大学，我爱人2017年入职，服务期满后我今年6月离职，但学校要求我爱人半年内自愿离职，并且将安家费、科研启动费退还。

至少，“来去自由”不应该是一句空话。

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