我之前在网上看到一件事,看完既觉得尴尬,又觉得好笑。
一位爸爸,应该是出差在外,马上就要回家了。
他按捺不住激动的心和颤抖的手,一脸兴奋地向老婆表达思念之情:“明天就回家了,老婆我太想你了。”后面还不忘加几个亲亲的表情。
然而,接下来却是大型“社死”现场,他这一深情告白,被孩子班上所有家长老师围观了。
因为,他把信息,错发到孩子班长群了!
这下,大家都知道你俩恩爱了。
除了这位粗心的爸爸,还有位爸爸也不甘落后。
他也是出门在外要回家了,忍不住提前告诉妻子,给炖个黄鳝,还要加黑枸杞,再来一瓶劲酒。
只是,他这恩爱秀得,孩子全班都知道了。
估计下次两口子去接娃,看见其他家长,都会不好意思,太尴尬了!
看完上面的“告白爸爸”,我们再来看看,那些常犯二的“逗比爸爸”。
老师在群里讲了重要注意事项,大家都纷纷响应:“一定不拖老师后腿!”
这位爸爸,却悄悄把老师的物种都改了!更好笑的是,另一位爸爸,看也不看,直接拿来就用。
不知道,此刻老师的心情是咋样?
还有位爸爸,可能用不惯拼音打字,喜欢用手写。这不,就闹乌龙了。
更重要的是,后边的家长都被他带跑偏了。
这齐刷刷地看上去,还真是壮观。
有一位老师,他刚来,就挺郁闷的。
刚接手班级,肯定要做一下自我介绍。于是,他隆重地告诉大家,他是新来的班主任兼语文老师。
于是,家长们纷纷热情回应:“兼老师好!”
现在重新做一遍自我介绍,还来得及不?
还有位老师,比上边这位更郁闷。
他平时提到自己的姓,一定是相当自豪的。“胥”字,一听就有文化,蕴含着浓浓的艺术气息和文化底蕴。
只是没想到,他刚来当语文老师第一天,自己的姓就被家长们改了,还改得如此——接地气!
上边的语文老师还好,他仅仅只是被“改”了姓。但下面这位数学老师,却是胆战心惊。
只是让孩子们背乘法口诀而已啊,大家千万别冲动,万事好商量啊!
老师在群里说,孩子们有一篇作文要完成,希望家长们知道。
结果,一位爸爸在群里霸气喊话:“我家儿子不用写作业,他要看电视。”
这话一出,家长们都惊呆了,直竖大拇指:敬你是条汉子!
不过,没多久,这位爸爸就又回来了。原来,是熊孩子自导自演,电视没看成,还挨了顿打,太亏了!
孩子上学后,基本就有了班级群,家长和老师,会在群里沟通孩子们的情况,以及重要的事情。
不过,对于班级群,大家是有褒有贬。
●赞同派
赞同的家长认为,家长群方便,有什么事情,在群里喊一声,大家就都知道了。包括重要通知,或者家长们对于孩子在校情况的交流。
这就避免老师家长一个个去传达,省时省力。
●不赞同派
但不赞同的家长却认为,班级群会给孩子带来依赖,并且接触手机多。
我们小时候,老师布置作业,都是写在黑板上,或者当场布置。我们抄在作业本上,回来一翻看,就知道作业要做什么。
但现在,很多老师布置作业,都在手机上,甚至很多作业都需要在手机上完成。
这就导致,孩子自己不记得作业,回来就要拿手机看。
而孩子自控力差,大部分时候,他们看手机看着看着,就看别的去了。
家长能在旁边监督还好,能及时收回手机。但有些家长工作忙,孩子拿着手机,就容易放任自我。慢慢的,他就迷恋手机,喜欢玩手机了。
班级群有利有弊,不过,当它存在的时候,我们可以多利用它的好处,避开它的弊端。
比如有什么事情,可以私底下和老师谈谈,而不要冲动在群里发脾气、闹情绪。
和老师沟通的时候,我们也可以委婉一些,多表达自己的客观想法,少一些指责和评价。
这样,才更有利于解决问题。
爸爸错发信息到班级群,尴尬到没脸接娃。错发消息到群,这种事情,你有遇到过吗?
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