在当前教育模式下，学生获取知识最重要的途径就是学习教材。学校老师通过讲解教材上的内容来将知识传授给学生，学生通过学习教材上的内容来汲取和巩固新知识，所以教材对学生能否正常成长息息相关，教材内容的好与坏直接影响到学生是否可以朝着正确的方向发展。

教材一般都是有文字和插图共同组成，可能有的出版社只重视审核出版的文字，忽视了教材中插图的审核，所以就出现了一系列有关教材插图的问题。让大家感到非常震惊的是，一直以来让大家最为放心的教材却出现了“严重问题”。在人教版问题教材发生之后，教育部对相关涉事人员进行了严肃处理，这也从另外一个角度证明国家也非常重视教材事件。

小学教材封面再遭争议！日本人是主人，中国人是佣人？让人愤怒

在人教版问题教材事件渐渐淡出大家的视线后，小学教材再次出现了一些问题，有网友透露，一本小学教材的封面插图让人看了就感到不舒服。

一本中国教材，封面上却有几个明显的日本人，这几个日本人穿着和服在高兴的交谈，本来中国学生使用教材的封面就让人感到非常不合理，但仔细看了插图之后，却让人感到愤怒至极。

在四个日本人背后有一位佣人，从穿着打扮来看，这就是一位中国人。看了这个插图，给人一种想法，那就是日本人是主人，而中国人是佣人。

试问这样的插图让思想不成熟的学生看了会有什么样的影响？估计也会让学生误以为中国人在日本人面前是“佣人”，这样的插图严重影响到了学生的三观形成，更不利于让学生树立民族自信心，这对学生成长会产生不利影响。

不知道该教材封面插图的设计师和审核者寓意何为？难道中国的大好河山和英雄人物等都没有资格成为学生教材封面吗？

看了频繁发生的问题教材后，不仅产生疑问，难道外部敌人真的已经渗透到内部了吗？难道外面的敌人想通过教材来一点一点引导青少年朝着错误的思想和方向成长吗？这样想想真的细思极恐。

这样的问题必须要重视起来，绝对不能让教材出现问题，一定要严查问题教材的设计者和审核人员。

绝对不能轻视和忽视教材问题

教育为国家培养人才，人才来建设国家，而教材却是推动教育发展、培养人才的重要力量，如果教材出现问题，教育发展也会受到影响，从而影响到国家的发展和建设，这都是环环相扣，所以要想让国家建设得更好，就要重视起教材的设计和审核。

相信在教育部等相关部门大力审查下，有关教材问题一定会得到解决。但目前来说，社会上已经出版了很多有关学生使用的教材和书籍，这就需要各位家长也要重视起为孩子选择合适的书籍学习，在为孩子选择某本书籍的时候，自己首先要全书检查一遍，在发现没有问题之后再给孩子进行使用。希望在家长和相关部门的共同监督和努力下，学生的教育环境将越来越干净。

你怎么看待小学教材封面出现的问题呢？欢迎大家在评论区留言讨论。