如果学习失去了乐趣，或者孩子失去了强大的内在学习动力，再好的课程，再好的学习方法，也就失去了意义，自主学习也就无从谈起。因此，在激发孩子的英语学习兴趣，培养孩子的自主学习能力方面，应该做更深入的探索。

作为一门语言,英语的本质与任何母语语言一样,都是用来交流的,是一项沟通的技能。语言的学习并非需要多大的天赋,更多的是需要日积月累,并在沉浸式的环境中,重复坚持使用,形成一种习惯。重复和坚持是最简单的,但同时也是最难的。

为什么学英语对勤奋的学生而言这么难？就不能像学母语一样学习英语吗？事实上，母语习得看似无意识，却有着在大量有意识和无意识的语言输入的基础上，进行从简单到复杂的语言输出，最终完成语言学习的过程。

传统方法主张孩子多花时间记忆单词和语法，短时间内可能有一定效果，但日常生活中不使用英语，听、说、读、写能力得不到训练，语言能力得不到真正提高，枯燥的过程甚至可能使孩子对学习英语产生心理抵触。

语言学习是个模仿的过程，我们从出生开始每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像，模仿到足够的量，突然有一天，我们就会停止模仿，因为我们在模仿中逐渐形成了融合自己个性特征的语言方式。

iEnglish 智能英语学习不同于传统的以知识灌输为底层逻辑的教育英语学习研究方法。它最大的特点是不以提高儿童的短期成绩为目标，而是以真正需要掌握英语能力为最终目标。智能英语学习解决方案选择大量高质量的英语教材，包括图画书、故事、小说、图片、音频、视频等形式的活动，引导孩子进行大量可理解的输入输出训练，在潜移默化中轻松学好英语。