前段时间一篇《开学一个多月，儿童精神科爆满》的文章让众人震惊。
这篇文章是三联生活周刊发布的北京大学第六医院儿童精神医生、家庭治疗师林红的采访内容，提到：
一旦到了开学季，北医六院（北京大学第六医院）的儿科专家就要忙得不可开交了；开学一个月，儿童病房进入住院高峰期，很难住进去。
你们想想一个本应该天真烂漫的几岁娃娃，眼神里本应该干净无瑕对梦想充满了期待。
但是现在成了死灰一样的眼神住进了精神病院，这样孩子的未来在哪里？
这个报道不发出来，很多人根本都不了解我们的孩子心灵问题已经严重到这个程度了，这已经不是个别家庭问题，而成了社会问题。
我的一个学员晓晓她的女儿曾经患有重度抑郁症，后来这个妈妈跟着我学习情绪管理，女儿康复了。
有一次，她在和我连麦中分享自己女儿抗抑郁经历，提到：
我的女儿当初因为心理精神问题去住院根本就没有床位，你必须得提前半个月预约才能有病房让你孩子住院。
我带着女儿去医院看病的时候特别震惊，因为医院过道大量的儿童青少年们，他们都是心理疾病患者，医院没有床位他们就只能睡在走廊里。
每一个孩子背后都是一个家庭，那么多家庭啊，大量的青少年儿童心理精神出现问题，到一趟精神科，谁去谁震惊。
我们看看网友们看到的情况：
网友A：实不光儿童精神科爆满，你去看看儿科医院全是孩子，都在外面搭帐篷输液！我们的孩子身体和精神在遭受双重折磨！
我们得好好反省，为什么这么多孩子被送进了精神科？我们的教育到底怎么啦？
吼骂打，焦虑的父母养出痛苦的孩子
当三联周刊把采访结果发出来后，我们看看网友们怎么回复？
网友B：真的，有毛病的是家长不是孩子。
网友C：孩子上学，家长焦虑症！有太多期待愿望加在孩子们身上，并传导压力和焦虑！孩子没问题！该看医生是家长们！
其实，群众们的眼睛是雪亮的。
我跟大家分享身边朋友的案例，这对夫妻整天闹离婚，两口子大吵三六九，小吵天天有，结果他们家孩子厌学逃学每天打游戏，关在房间自闭了，这两口子心慌了。
我回答：
你们接着打啊，接着骂啊，再这样搞下去你们的孩子废了。
我见过不少两口子一边打架，一边吼孩子，一边带孩子去看精神科医生，就相当于一边服用鹤顶红，一边找解药一样的道理。
你一边天天服用毒药，一边找解药，治标不治本啊。
父母怨气太重，戾气太重了，每天不是打骂，就是吼，说白了父母用神经质搞教育，孩子能不疯吗？
孩子心灵的问题，只不过是折射了父母身上一堆的毛病，父母的控制欲、占有欲、暴脾气、焦躁、毒舌等都是家庭教育的大忌。
只看成绩，父母正在把孩子逼成机器人
我曾经接待过一个来访者，一个高中生，他直言：
我妈一天到晚都说成绩成绩，我太痛苦了，她还在说成绩，是不是我哪天死了，她才甘心了？
一个孩子到底绝望到何种程度，才能说出如此决绝的话来。
我们看看网友的留言：
自己都不能光宗耀祖，还指望孩子出人头地。
这不是所有家长干的事儿吗？
中国式父母的教育观念就是：只要你能拿高分，要风得风，要雨得雨，要天上星星我都给你摘下来，但是你成绩不好，干啥都没门。
曾经有一个孩子收到北大录取通知书后自杀了，遗书写到：
我帮你们完成梦想了，我已经替你们考上北大了，求求你们不要来烦我了，也不要把我的尸体送回那里，因为我讨厌那里！
父母要的是面子，孩子要的是解脱。
很多父母对孩子学习成绩的执念来自于虚荣心，觉得孩子考差了丢人，但是他们从来不用心去发现孩子独一无二的潜力。
每个孩子都有自己独一无二的天赋，你总不能让姚明去参加游泳比赛吧。
学校重成绩，轻德育心灵
前段时间，我们一个学员反馈：
老师啊，我真的心疼我的孩子，我孩子才上小学，背的书包啊都背不动，把背都压得直不起来，还有他们上课没有课间十分钟玩儿的时间。
学校啊这个老师拖堂几分钟，那个老师早到几分钟，不给孩子留休息时间。
下课了孩子们大声说话都不可以。孩子从早到晚都是在这种环境下学习，能不抑郁吗？
我们看看网友的回答：
您要是让我上班不能说话，关在笼子里，我也得去看精神科，学校环境的问题，不只是个体的问题。
下课的时间，学校鸦雀无声，孩子活泼的天性得不到绽放，一直处于压抑状态，心理怎么可能健康？
师者传道受业解惑，何为道，懂得做人之道。
如果一个孩子越学越压抑，越学越痛苦，越学眼神越呆滞，连孩子的灵气都没了，请问这样的教育算成功吗？
社会把压力传递给了孩子，一起反思
对于孩子现在心灵问题，不仅仅是家长的责任，学校的责任，当然还有社会的责任。
前段时间，我们一个学员反馈：
我的孩子上小学了，班上的同学拿着手机看少儿不宜的视频，结果班上的同学都在围观。
这么说吧，二十年前的孩子们，他们的童年真的是孩子的心性，但是现在小学的孩子的心啊，因为电子产品早就被污染的七荤八素了。
你能想象小学生满口污言秽语，你觉得他们是孩子，但是杀盗淫妄五毒心俱全，这样心性的孩子能健康成长吗？
孩子们不能反抗，结果只能生病了。
就如同一个老师所讲：
别说孩子了，我们老师也想去看看精神科？
我们深思一下，如果教育不能保证孩子们身心健康的成长，丧失了幸福感，我们是不是本末倒置了。
教育首先是让孩子身心健康的成长，教会孩子学会做人，发现孩子的独一无二天赋，因材施教，这才是真正对孩子的爱。
最后我想用一句:
我们身体走得太快了，停下来好好等一下心灵，愿更多父母早日觉醒，远离负面情绪让自己幸福起来，才能呵护好你们孩子的心灵。
作者简介：张涔汐，青年作家，代表作《你的努力,是为了遇见更好的自己》，头发虽长见识不短，深度剖析复杂的人性，犀利的解密职场的认知大坑，欢迎关注@我是涔汐，一个让你增值的地方～
