教师如何应对学生的歪理邪说

1、到新的一个班级去坐班，学生常常拿出一些压轴题来提问。有一次一个学生拿了一个生僻字来问我，我确实不知，他说：“你是老师，大学毕业，怎么也不识字。” 我说：“老师也有不知道的。”

应该答：“谁都有不知，所以才要活到老学到老。这个字你要能告诉我，此事你就是 我的老师了。”

2、一次，老师提问，一连叫了三个女生回答，等第三个学生回答完问题，一个男生说：“老师，你重色轻友，不叫男生回答。”此时教室里一片哗然。老师该怎么说？

应该答（泰然，向大家）： “他用词不当。同学们下课可以查一查什么叫‘重色轻友’，教训教训他，以免他今后丢脸。”

3、我班上的一学生向我提出换位置的要求：“老师，我坐在小红的旁边，我保证不吵。”其实他换位置就是找小红说话，竟然用不吵来换这无理要求。我说不可以，他仍不死心，苦苦央求，我就是不同意，不知如何说服啊？

应该答：“你得先让我相信 你有足够的意志力控制自己不和小红说话。怎么证明呢？我给你个机会。如果你能做到一个月之内不再向我提这个换位子的要求，那证明你还能控制自己，下月我就让你坐到小红旁边去试试。”（这种策略叫借力打力，乘机锻炼学生意志力）。

4、有个学生上课不认真，经常说话，老师批评时，他总是说：“又不是我一个人讲话，凭什么只批评我，我不服。”问他哪些人说话， 他说不知道。

应该答：“学生上课说话我批评，这是在执行公务，这是我的职责。如果你认为我有不公平之处、 看不全的地方，欢迎你指出，正确的我一定改正。但是别人有错不等于你没错，你的错还是要批评。任何人不得以别人的错误掩盖自己的错误，你和我都一样。”

5、最近，班上学生无心复习，上课时同学之间常常扔纸，当看见某位同学正想举着手扔纸，我说：“某某同学，不要扔了。”谁知他说：“是后面同学扔来的，手中是证据。”该怎么制止？

应该答：“我没问你这张纸的来源，我只是告诉你，别扔了。你不要打岔。”

6、最近，上课时，有同学把一团废纸扔到前一桌的地上，我说：“某某同学，不要再扔了，把它捡起来。”谁知他说：“是某同学叫我扔的。”我真想说“别人叫你做什么事你就做什么事，别人叫你吃屎你就吃屎？”但这样说总感觉不好。

应该答：“你先改正自己的错误，再来揭发别人。