音乐作为一门艺术，在我们的生活中起到了至关重要的作用，孩子们可以通过音乐自由地想象，快乐地成长。音乐不仅有利于孩子的智力发展，也有利于孩子培养热情积极的生活态度。

下面我们一起来看看0-6岁宝宝的音乐欣赏水平是如何发展的？

0-2岁

孩子的乐感应该说是从未出生就可以培养的。

刚出生的婴儿一般会继续听胎教音乐，当婴儿在听到这些熟悉的音乐时，会表现出有节律的手脚摆动，甚至会停止哭闹，露出笑容。另外，胎教音乐让婴儿感到安全，能使他们很快入睡，养成好的昼夜生活规律。古典音乐和轻音乐也有相同的效果。

除此之外还可以给宝宝听一些节奏欢快、旋律清晰的音乐和儿歌，当宝宝无意识的跟随音乐的节奏进行自由律动，同时有条件的家长可以带他一起进行律动训练，会让宝宝在早期就建立乐感和节奏的概念，对后期的音乐培养会有非常大的好处。

2-3岁

孩子到了两岁，不仅能开始注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。比如会跟着音乐的节拍，学做简单动作；或者咿咿呀呀地跟着歌曲哼两句。甚至还可以听音乐玩游戏，父母扮成小动物，各种跳、跑、蹦等姿势，使宝宝的动作能够配合上音乐的节奏。

3-4岁

三岁的孩子对音乐欣赏有更大的积极性，好的旋律能引起孩子情绪上的共鸣。也许他们对音乐的感情性质并不了解，但是他们已经能辨认出音乐旋律中的速度变化，并且他们的身体动作会随着音乐速度变化而变化，这时可以让他们边听音乐边做动作，对加强孩子的节奏感有很大的好处。

不过这个时期的孩子对感知力度和音区变化还有困难，所以要在大人的指导下，才知道小鸟轻快唱歌声音高，大象粗笨声音低沉厚重，这时候不要忘了教他们念一些“喵喵”“轰隆隆”等象声词，还可以教些具体的歌词哦！

4-5岁

四五岁的孩子已经能欣赏内容广泛、性质风格多样的作品了。他们的社会意识也开始得到发展，可以开展些适合的音乐活动，如唱歌、歌曲游戏和课堂上一些简易乐器的演奏。

这个时期，他们对音乐的兴趣也会逐渐表现出来，大人可以根据孩子对某种乐器的探索和喜好，来进行有针对性的培养。

6岁以上

六岁以后，孩子已经懂得音乐作品是表达一定的思想内容，并能正确地辨认音乐作品的情绪，感知其细微之处。而且记忆能力提高了，审美能力也提高了，这个阶段为他们甄选音乐，应适当听取他们自己的建议。