又迎来了开学季，刚考入大学的新生们，做好迎接大学生活的准备了吗？作为一名书法老师，文笔不是我的强项，写不出那些带花的文字，我就简单分享一下应该如何利用大学四年时间提高自己的书法水平，然后写一封漂亮的情书，顺利追到自己喜欢的学妹，然后走上人生的巅峰吧。

书法学习一定要从童子开始吗？大一开始接触行不行？好多网友私信如是问我。我没有直接回答这个问题，我列举了我教过的一些成人学员的例子，书法功底基本都很差，没有受过专门的书法培训，最多也就是小学语文老师教的那几手，算的上是零基础。他们每个星期专门抽出一个半小时听课，私底下又抽空练习了一个半小时，就是这样的练习强度，一年以后基本能够独立临摹《曹全碑》，临摹的水平不能说有多么高深，但是基本能够做到字形基本精准，用笔基本到位，在一些外行看起来，对比字帖看不出差别，已经可以称为高手了。当然这些都算是进度较慢的，进度快点的也有，有些原先已经有点书法功底，平时喜欢自己买一本字帖临摹，但是总是不得法，写不准确，如是这样的学员，稍微指点一下，仅需要一两个星期就能达到上述的水平。

有书法家认为，书法学习应遵循书法发展的历史，由古至今，所以推荐我们从小篆开始学习。我也推荐大家先从小篆开始学习，但是我的推荐理由却和上述理由不太一样，也就是说并不是说因为小篆起源早，我就一定要先去学习小篆。我认为学习书法初期阶段最重要的是学习控笔，也就是让一个新手如何驾驭手中的毛笔写出规定的笔画。小篆的笔画都是由藏头护尾的线条组成，初学者可以通过练习小篆的笔画线条感受“笔笔中锋”的意义，学习藏头护尾的美感，感受朴素线条的质感，同时还能提高初学者的空间感，对后期写准笔画位置打下良好基础。

学习小篆的目的在于练习控笔，写出足够美观的线条以后，如果学员非常喜欢小篆，那就继续深化小篆的学习，但是大部分书法家都会推荐你此刻练习隶书，隶书在字形上和小篆差异较大，但是笔法上却有很多类似的地方，有了小篆的练习经历后，学习隶书变得异常简单，好多学员从小篆到隶书仅需一节课的转变时间。这个阶段的学习既可以将它和小篆学习一样当做是一个过渡阶段，随时可以转入楷书、行书的学习，也可以将它当做一辈子重点学习的一种书体。这个阶段的学习重点依然是控笔，好多人在这个阶段的学习过程中已经能够将毛笔彻底控制住，能够随心所欲写出想要的笔画外形，线条姿态。

随着课程的不断推进，此刻的你已经能够跟着老师的步伐临摹出像模像样的字，看到字帖的某些字的某些笔画，随手就能够准确写出来，并且总能够写的八九不离十，但是当你离开老师的指导，临摹出的字总感觉不太像，想要给心仪的学妹临摹一首情诗，表现一些自己的学习成果，却临摹了一个晚上也写不出一幅完整的作品，和字帖里的字相比，总感觉哪边不太对，整幅临摹作品不是哪个字大了，就是哪个字小了，反正就是无法达到自己的要求，于是开始怀疑自己的练习成果，不知道哪里出了问题。

其实问题的核心还是因为你对字形的理解还不够到位，老师讲过的字你可能一下子就写得很像，那是因为你直接用老师理解的方式把字写完了，离开了老师的理解，遇到没有学习过的字，你就瞬间找不到方向了。我们这个阶段需要重点学习如何“解字”，学会独立分析每个字的姿态、造型，学会将每个字的每个部分方块化。学习“解字”是我们这个阶段需要重点学习的课程，也是书法初学者开始蜕变的关键。

有人说书法学习方法很重要，但是坚持不下来再好的方法也白搭。这句话非常有道理，但是这句有道理的话却没有给出解决的办法，也就变成了一句废话。我们都是普通人，又有几人能够不忘初心，坚持到底呢？所以大部分书法爱好者往往只能坚持几天就放弃了，特别是有了小孩以后，更没有几人能够坚持下来。小编书法教学多年，我发现有这几个行之有效的方法可以让你坚持下来：

1、在专业老师的帮助下制定各阶段小目标、大目标。通过不断完成这些目标让自己得到满足感，产生获得感。当然制定的小目标、大目标难易程度非常体现专业老师的执教经验，目标制定得不够精准会很大程度影响最终的效果。

2、有目的性的学习才能让你走得更远。有些专家认为：书法艺术需要纯粹点，写字不需要目的性，不需要问为什么写、为谁而写，写字就仅仅是写字，唯有如此，方是正途。但是我想说，如果你坚持不到最后，你的字也终究成为不了书法艺术。为了写好字，我们就需要知道为什么写，写给谁的，写好了有没有好处。

特别是大学生，学好书法后就可以利用课余时间做兼职赚生活费，可以利用一手好字提高考试分数，可以利用一手好字获得心仪学姐的芳心等，你会发现学好书法的好处太多了，总有一条能够鞭策你坚持学习下去。

回想起我的大学生活已经越来越远了，当时为什么就没有一个陌生的书法老师苦口婆心地和我说这些呢？错过了太多。