新课标同时明确了对阅读量的要求,小学阶段的阅读量累积应达到10-20万词,除教材外,初中生的课外阅读量应该在15万词以上,高中英语六级的课外阅读量应达到18万词以上,七级的课外阅读量应达到23万词以上,八级的课外阅读量应达到35万词以上。

发展优质教育，既意味着优质教育资源的均衡配置，也意味着未来教育形式的更加完善、更加优质。科技创新应用和教育数字化是教育高质量发展的基本支撑，是实现未来教育、促进教育发展的力量。

重视孩子的教育,绝不仅仅是买绘本、教英语、练写字那么简单,在孩子出生的那一刻起,成人的言行和价值观就已经在无时不刻的对孩子进行着教育。在教育学知识的汪洋大海中,有取之不尽的教育知识与技巧,

“教育一个非常重要的任务,就在于使阅读成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。”前苏联杰出的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基曾在《怎样培养真正的人》一书中描述阅读的重要作用。

英国文化教育协会中国考试业务总监天虎说:“无论哪种语言,应用能力都是学习的首要目标。过去中国的英语学习比较重视语法、语言知识点的学习,造成大部分英语学习者的语言基础知识扎实,但在日常生活工作中不能与人很好地用英语沟通交流。”

一般来说，阅读原著的过程是孩子和作者之间的双向互动。在这个过程中，儿童不断获取和处理信息，对文本进行深度解读，在分析、推理和评价的基础上发展思维，通过作者的视角获得不同的体验。而模仿原汁原味的英文动画,不仅有利于奠定孩子的发音基础,更有利于培养孩子脱口而出的语言能力。在看动画片的同时,孩子进行一定量的游戏训练,不断多看、多听,循序渐进提高听力能力。

基于科技创新和信息技术教育、心理学内容相关理论,iEnglish智能英语学习解决方案以类母语进行语言学习环境,实现纯听式的输入及游戏化式的输出,让用户在边看边听边玩中自然而然习得英语。