克服固执，接受新方法

在上海四年，我最拿手的是给零基础的同学提分，40分起步的同学，我大部分可以提分到120-130，偶尔还能提分到140+。天生120分段的学生，虽然质地比零基础的同学好，但是他们普遍存在一些心理层面的问题。主要是，过分自信，不容易接受新方法。

凭自己本事，就能考到120+，肯定有值得骄傲的地方，但任何方法都有自己的局限性。如果不打破这种局限性，让新的方法进一步帮你提升，就会卡在原地。所以，这个分数段的同学要克服固执。当年我的很多120分段的学生，从接触方法，到实际使用，往往是因为看到起步比自己低的低分生开始反超他们时，才开始学会接受。

量化自身差距

高考英语试卷本身很简单，逻辑思维难度只相当于小学5年级语文的难度，看得懂题目，就能拿得到分数。即便是号称很难的上海卷，也不过如此。

那么为什么有的人可以考140，有的人只能考120多呢？能稳定上140的同学，卷面上的每句话都能看懂，做题可以直接选出答案。120的同学经常会遇到看不懂的细节，做题感觉模棱两可，不得不用排除法，只要用到排除法，做题就会丢分。

大家都有背单词，为什么120分段的同学还会有内容看不懂呢？高考规定的单词范围是3500词，没有超纲单词。如果出现超纲单词，就会标注出中文意思。120分以上的同学，有效单词记忆水平都一样，也就是说，3500词早就背熟了。

这时产生的理解能力的差别，就不是单词了，而是词组短语。高考可以考出来的词组短语约有1.5万个左右。140分以上的同学词组掌握量在1.2万以上。120分段的同学只有4500左右，表面上看只差20分，实际水平差了十万八千里。

词组短语的积累只靠刷题没用，120分段同学掌握的本来就是常见的30%，中低频短语需要系统性的记忆。学习材料可以选择《高中英语1.5万考点》，对高考真题中出现的词组短语可以达到98%的命中率，命中率稳定了十多年。总共72页，对记忆力比较好的120分段同学来说，背下来不会很费力气。