爱因斯坦说过：“谁拥有自信，谁就成功了一半”，爱默生也说过：“自信是成功的第一秘诀”。确实，无论在生活中还是学习上，乃至以后走上工作岗位，自信都是孩子迈向成功的重要因素。孩子拥有自信，才能够勇敢地面对一切问题，才能够避免焦虑的情绪冷静地思考，才能够减少恐惧生活得更美好！

但自信并不是与生俱来的，也不是每个孩子都有足够的自信。我们看到在生活中，很多孩子不敢在众人面前大声说话，不敢去做一些勇敢的尝试，面对困难的时候容易沮丧甚至放弃，这些都是缺乏自信的表现。作为家长，培养孩子的自信心，增强孩子的自信就尤为重要。那么家长应该如何做呢？

对于孩子来说，自信并不是一脉相通的。有可能他在某些事情上面非常有信心，而在另外一些事情上却缺乏自信。例如一个擅长画画的孩子，他可能不会惧怕任何一场美术比赛，但仍然会在话剧舞台上怯场。所以，要想培养孩子的自信心，我们就必须先充分地了解孩子。找出他的兴趣点和擅长的事情，也要找出他最缺乏信心的方面。先有充分地认识，才能更好地去改变。

“表扬”是培养孩子自信的重要手段，但表扬不能是空洞没有说服力的，要有理有据要让孩子认识到自己确实应该被表扬，这样才能逐步增强他的自信心。要做到这一点就必须在任何事情上面都挖掘孩子的优点，特别是一些他并不擅长的领域，找出他有理有据的优点才能起到良好的作用。例如当孩子参加美术比赛没有获奖的时候，你可以说虽然没有获奖，但你的色彩搭配是非常合理的，或者说你作品的关注点非常独特。让他认识到自己优秀的地方，才能增强自信心。

孩子不敢在众人面前讲话，就要鼓励他多讲几次。孩子不敢尝试某件事情，就要鼓动他勇敢去尝试。有很多事情，没有去做的时候，感觉非常可怕而真正经历过也就不害怕了，自信也就随之而来。作为家长不要总以为孩子还小，什么事情都不让他做。其实孩子成长的很快，你完全可以把家务等一些力所能及的事情放心地交给他去做。而孩子只有经历了更过锻炼后，才会更好地成长起来，才会拥有更多地自信。

对于孩子来说，“获得成功”是他参与每一件事的最终目的。他之所以畏手畏脚，就是感觉这件事获取不了成功。自信就是相信自己能够成功。要想培养孩子的自信心，就必须让他尽可能多地经历成功，感受成功的喜悦。只有成功的次数多了，孩子才更会相信自己能够成功，才拥有更多的自信。例如家长在和孩子做游戏的时候，可以先故意输给孩子，或者先从简单的开始，让他体验到成功之后再逐步加大难度。面对一些复杂的事情时候，家长可以帮助孩子把事情分解，设定几个小目标。完成小目标就是获得一次成功，逐步推进。

在孩子成长的过程中，难免会遇到一些失败和挫折。而如果应对不当，这些失败和挫折可能会摧毁孩子的自信心，甚至会影响孩子的一生。因此正确面对失败和挫折对于孩子来说是非常重要的。要让孩子认识到失败是难免的，但也是暂时的。只要冷静思考正确面对，成功才是必然的最终结果。爱迪生发明灯泡的时候，经历了13个月，失败了7000多次，才获得了最终的成功。但这7000多次失败也不是没有收获，至少排除了6000多种不合适的材料。因此要让孩子积极地面对失败和挫折，对每次失败都进行总结，坚信必将获得最终的胜利。

学时的孩子，有很大一部分时间是在学校度过的，除了家长，教师也是影响他心理成长的重要人物。不论是中小学教师还是幼儿园教师，只要是一名合格的教师，都懂得如何正确地教育孩子如何培养孩子的自信心。但教师毕竟是同时面对多个孩子，不可能注意到每一位同学的每一个细微的心理活动。这就要求家长要及时地和教师沟通，多和老师交流，相互配合好才能够让孩子的心理健康地成长，才能够逐步增加孩子的自信心。

总之，如果感觉孩子缺乏自信，不要悲观更不要放弃。家长先坚信能够提高孩子的自信心，再按照科学的方法一步一步来引导，并且和周围的环境配合好。孩子的自信终会呈现在他的身上。