最近，佛山南海桂城文翰小学的“打卡式”作业引发了家长们的热议，8个寒假作业中竟有7个要录视频，学生和家长都忙得不可开交！这到底是教育的创新，还是形式主义的恶果？我们一起看看这背后的真相。
视频作业带来的负担近日，有网友爆料佛山南海桂城文翰小学一二年级学生的“打卡式”作业，引发热议。8个作业，7个需要录视频。学生做作业比家长还累，家长更心累，网友纷纷献言“建议家长也‘打卡’，拍视频展示孩子做作业的全过程，看谁更辛苦”。
教育形式的异化视频作业：形式主义还是教育的实际需要？
越来越多的学生和家长开始抱怨：原本是教育工作者的老师，为何现在成了“监考官”？孩子做作业比自己上学时还要累，家长也要参与。
而教育工作者本身则在质疑：教育是为了培养人，还是为了满足形式？
网友曝光：学生“打卡”作业实况网友爆料：佛山南海桂城文翰小学一二年级强制性“打卡”作业，让学生和家长双双崩溃。
家长感慨：孩子现在做作业，真心比我当年上学还累。而我们这些家长，更心累。
据了解，该校8个寒假作业中，有7个需要学生“打卡”：包括写书法、默写古诗、诗歌朗诵、记古诗、背古诗等等。其中，不少作业还规定了“打卡”的时间要求，比如每天都要“打卡”，或者每两天“打卡”一次。
作业要求如此之严，让家长和学生都无法喘息。家长更是心急如焚，因为不仅孩子要做作业，自己也“在赶时间”。
教育改革的呼声家长说法家长们开始质疑：老师不可能全部都会认真看这些视频吧？那么多个学生，那么多个视频，难道不是形式主义吗？教育形式大于实际效果。
孩子和家长们都在奔波，究竟是为了什么？是教育的实际效果吗？
也正因如此，家长们开始寻找发泄的途径。网友更是纷纷献言：建议家长也“打卡”，拍视频展示孩子做作业的全过程，看谁更辛苦。
教育改革的现实挑战
“教育不能光靠老师”
家长说法家长们开始质疑：老师不可能全部都会认真看这些视频吧？那么多个学生，那么多个视频，难道不是形式主义吗？教育形式大于实际效果。
孩子和家长们都在奔波，究竟是为了什么？是教育的实际效果吗？
也正因如此，家长们开始寻找发泄的途径。网友更是纷纷献言：建议家长也“打卡”，拍视频展示孩子做作业的全过程，看谁更辛苦。
教育改革的未来社会对教育改革的呼声越来越强
越来越多的家长开始质疑和抗拒当前过于功利和形式主义的教育方式。
而有效的投诉渠道又屡屡不通，让家长们倍感焦虑。他们开始呼吁：希望有一个可以倾诉和发泄的渠道，至少可以让我们有一个宣泄的途径。
教育部门和学校是否在倾听这些声音？是否在猜想如何更好地平衡教育的各种要求？
面对社会上对当前教育状况的批评声音，相关负责人曾表示：教育不能光靠老师、光靠学校。要形成社会各方面共同推动的良好局面。
确实如此，教育关乎每个人，而要改善教育状况也需要每个人共同努力。只有如此，才能让教育回归本真、回归温度。
小朋友们本该好好玩耍、快快乐乐地学习
而当他们沦为“打卡”和“监考”的工具时
我们又何尝不是一颗颗焦虑的心、一声声呐喊？
教育本应如此
期待我们共同努力让教育回归本真让孩子们快快乐乐地成长！
结语这篇让我深思，教育的本质究竟是什么？难道只是为了完成一项项作业和打卡？孩子们应该享受学习的乐趣，而不是成为家长和老师的负担。大家怎么看？欢迎在评论区留言讨论，或者给这篇点个赞，让更多人关注这个话题！
